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PRÉPARER LA SOCIÉTÉ DU FUTUR - P.1

 
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maria
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MessagePosté le: Dim 29 Avr - 23:02 (2012)    Sujet du message: PRÉPARER LA SOCIÉTÉ DU FUTUR - P.1 Répondre en citant

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PROJET FUTUR POUR LES ENFANTS/FUTUR PROJECTS FOR KIDS
PRÉPARER LA SOCIÉTÉ DU FUTUR


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Auteur :Sujet: PRÉPARER LA SOCIÉTÉ DU FUTUR Bas
maria
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Posté le 09/04/2007 09:11:28 (09/04/2007 18:11:28)

HOW BAD IS IT IN MASSACHUSETTS SCHOOLS?

IS IT THE SAME EDUCATION THEY WANT TO GIVE TO OUR CHILDREN

Take a look . . .
Here are just a few examples of the homosexual agenda in Massachusetts public schools -- your tax money at work!


http://www.massresistance.org/veto/horror_stories.html');

--Message edité par maria le 2007-04-10 10:44:05--

maria
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Posté le 10/04/2007 02:20:07 (10/04/2007 11:20:07)

BRAINWASHING THE CHILDREN: A GLOBAL EFFORT

By Jill Cohen Walker, J.D.

PART 1- 4
By Jill Cohen Walker, J.D.
May 30, 2006
NewsWithViews.com

I recently received an e-mail in response to my “Educating Emma . . .” column with a link to a blog that didn’t mince words about the overt brainwashing of school children. I thought I was reading about American schools until I realized it was taking place in the UK. [“[i]Educating for the AntiChrist[/i],”] drove home the glaring reality of what Jack and I had prophetically written in our 2003 novel, The Call to Prayer.


Read more : http://www.newswithviews.com/Walker/jill20.htm

TEENSCREEN USURPING PARENTAL RIGHTS

Teen Screen, a program advertised as a "free" psychiatric "service" to prevent suicide, has caused an uprising all across the US. Citing the dangers of psychiatric drugs and important issues of parental rights, individuals and determined groups have spoken out against TeenScreen as a harmful factor in the attempts to care for the problems of children and teens.

http://www.newswithviews.com/public_comm/public_commentary39.htm

WHO WILL YOU SERVE, GOD OR THE WORLD? CHILDREN - INDOCTRINATION

By Marsha West
August 25, 2006
NewsWithViews.com


America’s kids are attending government schools and universities run by liberals who are indoctrinating them into their “value-free” culture. No one disputes that anymore. Yes, many teachers are wonderful people with no ax to grind and no political agenda. As a matter of fact I have friends who are bleeding heart liberal teachers. But that’s beside the point. What parents need to come to grips with is the Leftist indoctrination going on right under their noses

Read more : http://www.newswithviews.com/West/marsha15.htm


maria
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Posté le 12/04/2007 10:51:00 (12/04/2007 19:51:00)

RAISING PAGAN CHILDREN, SCARY

By Sharon Hughes
November 4, 2006
NewsWithViews.com

This Halloween, what’s your choice for the scariest - out of control parents or crazy dictators?


Read more : http://www.newswithviews.com/Hughes/sharon44.htm


maria
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Posté le 13/04/2007 02:06:32 (13/04/2007 11:06:32)

NEW UN CHILDREN'S BOOK PROMOTES GLOBAL WARMING FEARS TO KIDS

Matt Dempsey

US Sentae committee on Environment & Public Works
Monday, November 13, 2006

Nairobi, Kenya – A new United Nations children’s book promoting fears of catastrophic manmade global warming is being promoted at the UN Climate Change Conference in Kenya. The book's main character, a young boy, is featured getting so worried about a coming manmade climate disaster that he yells “I don’t want to hear anymore!” The new children’s book, entitled “Tore and the Town on Thin Ice

((http://www.unep.org/PDF/TORE.pdf)) is published by the United Nations Environment Programme and blames “rich countries” for creating a climate catastrophe and urges children to join environmental groups.

The book is about a young boy named Tore who lives in an Arctic village. Tore loses a dog sled race because he crashes through the thinning ice allegedly caused by manmade greenhouse gas emissions. The book features colorful drawings and large text to appeal to young children.

After the boy loses the dog sled race, he is visited by “Sedna, the Mother of the Sea” in a dream. The “Sea Mother” Goddess informs Tore in blunt terms that the thinning ice that caused his loss in the dog sled race was due to manmade global warming.

I’m the one who created and cares for the sea creatures – whales and walruses, seals and fish,” the “Sea Mother” explains to Tore. The “Sea Mother” then tells the boy she will educate him about the reason the ice is thinning.

The morning after his dream, Tore sets out on a quest for knowledge about the dangers of catastrophic manmade global warming. A “snowy owl” informs Tore that “the planet’s heating up” and that both the Arctic and Antarctica “are warming almost twice as fast as elsewhere.” [EPW Note: The Arctic, according to the International Arctic Research Center, was at its warmest in the 20th century during the 1930’s, and both the journals Science and Nature have published studies recently finding – on balance – Antarctica is both cooling and gaining ice.]

The “snowy owl” tells Tore that winning dog sledding races “might not be your top worry” and the owl instead tells the boy that “lots of things are changing fast. Some people who hunt for a living are already going hungry because a lot of seals and walruses are heading north.”

The “snowy owl” also asserts that “the great ice cap here in Greenland—mountains of snow and ice up to about four kilometers thick—is thawing.” [EPW Note: A 2005 study by Ola Johannessen and his colleagues showed that the interior of Greenland is gaining ice mass.]

Next, a polar bear informs Tore that it is hungry because the ice is too thin to stand on and hunt and the bear says that other bears have “starved” because the sea ice went out to sea. The polar bear adds, “We may not have much of a future.” [EPW Note: In May of 2006, biologist Dr. Mitchell Taylor from the Arctic government of Nunavut, a territory of Canada, noted that “of the 13 populations of polar bears in Canada, 11 are stable or increasing in number. They are not going extinct, or even appear to be affected at present.” (http://www.thestar.com...]

The polar bear concludes by telling Tore, “It looks like many animals and fish and birds will go extinct—die out—during your lifetime, partly because of changes in climate.”

The child is described as “at a loss for words” after hearing this grim news and just “stare[s] at the polar bear.”

After a whale appears to present more climate fear, the boy finally screams, “Listen, I’ve had all the bad news I can stand. Our world is melting. Polar bears are starving and all sorts of animals won’t survive. I don’t want to hear anymore!”

The whale responds, “That’s the spirit! Get good and angry. You’ll need all that energy to make a difference.” The whale then goes on to describe computer model projections of future massive coastal flooding and the potential destruction of human life in coastal areas because of the projected sea level rise. [EPW note: Many scientists dispute the notion that mankind has created a climate doomsday. See: ((http://epw.senate.gov/pressitem.cfm?party=rep&id=264777))]

The whale continues, telling the child that more hurricanes and “other things you call ‘natural disasters’ are on their way, too – and they’re getting harsher.” [EPW Note: The relationship between global warming and hurricanes is currently under debate, with the great majority of scientists believing there is little connection. For instance, 2006 was anticipated to be a record year for hurricanes, but turned out to be one of the calmest seasons in many, many years.]

Finally Tore has had enough and asks, “Is there anything at all a kid like me can do?

The “Sea Mother” tells him of the dangerous effects that an oil- and gas-based energy system has on the climate, and the “Sea Mother” singles out the industrialized world as the cause of her predicted climate catastrophe.

Rich countries use — and waste — an awful lot of energy. Huge cars. Too many cars instead of efficient trains and buses,” the “Sea Mother explains to Tore. [EPW Fact: Several developing world nations will soon pass the U.S. in greenhouse gas emissions. China alone will pass the U.S. in emissions in 2009. ]

Finally, the “Sea Mother” tells Tore that the solution to the climate crisis can begin in his Arctic village by “setting up solar panels to get electricity from the sun, and modern windmills to capture the energy of the wind.”

The book ends with a section answering the question “What can you do?” The book's answer includes such suggestions as “join or create an environmental club,” “only drive cars if you must,” and “write to your political leaders.”


http://www.propagandamatrix.com/articles/november2006/131106_b_Warming.htm

--Message edité par maria le 2007-04-13 11:06:47--

maria
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Posté le 13/04/2007 02:33:50 (13/04/2007 11:33:50)

THE NURSERY RHYME POLICE - PARENTS TO TAKE LESSONS IN READING AND SINGING

POUR VOUS MONTRER JUSQU'À QUEL POINT, LES ÉLITES DU NOUVEL ORDRE MONDIAL VEULENT RÉGIR CHACUN DE NOS PAS ET DE NOS PENSÉES

London Evening Standard
Wednesday, November 15, 2006

Parents could be forced to go to special classes to learn to sing their children nursery rhymes, a minister said.

Those who fail to read stories or sing to their youngsters threaten their children's future and the state must put them right, Children's Minister Beverley Hughes said.

Their children's well-being is at risk 'unless we act', she declared.

And Mrs Hughes said the state would train a new 'parenting workforce' to ensure parents who fail to do their duty with nursery rhymes are found and 'supported'.

The call for state intervention in the minute details of family life followed a series of Labour efforts to reduce anti-social behaviour and improve educational standards by imposing rigorous controls on the lives of the youngest children.

Mrs Hughes has established a national curriculum to set down how babies are taught to speak in childcare from the age of three months.

Her efforts have gone alongside a push by other ministers to determine exactly how parents treat their children down to how they should brush their teeth.

Tony Blair has backed the idea of 'fasbos' - efforts to identify and correct the lives of children who are likely to fail even before they are born - and new laws to compel parents to attend parenting classes are on the way.

This autumn is likely to see an extension of parenting orders that can force parents to attend parenting classes so that they can be used on the say so of local councils against parents.

For the first time, parenting orders are likely to be directed against parents whose children have committed no criminal offence.

The threat of action against parents who fail to sing nursery rhymes was unveiled by Mrs Hughes as she gave the first details of Mr Blair's 'national parenting academy', a body that will train teachers, psychologists and social workers to intervene in the lives of families and become the 'parenting workforce'.

Mrs Hughes said that it was necessary for children to develop 'emotional intelligence and flexibility, and to have good problem-solving and interpersonal skills too.'

She added: 'These attitudes start with good family experiences, in the home, with strong, loving, aspirational parents. So supporting parents and providing good early years education can pay dividends here.'

Mrs Hughes said: 'It is now clear that what parents actually do has a huge impact on children's well-being and capacity to succeed, both at the time and in future.

'Some parents already know that reading and singing nursery rhymes with their young children will get them off to a flying start - often because this is how they themselves were brought up.

'For other parents without this inheritance these simple techniques are a mystery and are likely to remain so - unless we act and draw them to their attention.'

She added: 'If friendly and skilful early years practitioners work in partnership with disadvantaged parents, as co-educators of their children, these gaps in children's development and achievement can be narrowed.'

The National Academy for Parenting Practitioner, Mrs Hughes said, would operate from next autumn to train a parenting workforce and 'support the Government's parenting agenda as it develops'.

She did not mention any figures for the cost of the scheme.

Mrs Hughes condemned the way governments before 1997 thought they had no role in the upbringing of children, which it 'regarded as the entirely private arrangements families make.'

She praised the Government's record of pouring billions into state benefits for single parents, into providing subsidies for childcare, into pushing mothers into work, and into the 'Sure Start' children's centres.

'Over the past 10 years what I have described is, I believe, an example of the enabling 21st century state in action,' Mrs Hughes said. Without Labour's policies, she said, 'we would be on the road to ruin, that is back to where we were 10 years ago.'

Mrs Hughes did not refer to independent reports on the success of Sure Start commissioned by Whitehall which say that despite £20 billion of planned spending it has been a failure in helping the most deprived children who are its target.

Critics of Government family policies condemned the \'nursery rhyme' intervention plan as intrusive and arrogant yesterday.

Jill Kirby of the centre right think tank Centre for Policy Studies said: 'This is the micro-management of family life.

'They have told us the books that our children should read and how to brush their teeth. Now they tell us what we should sing to them.

'This is what happens when a government has failed to do anything at all about the real problems of family breakdown, fatherless families and neglect of children. It is setting about wasting its time and our money.'

Anastasia de Waal of the Civitas civic values study group said: 'The problem in the real world is not that people are bad parents but that they are not parenting at all. We know that some children hardly see their parents and many don\'t have two parents at all.

'This is just one more worthless scheme that will have no impact at all on children's lives.'

New powers for councils to impose parenting orders are expected to be announced in the Queen's Speech tomorrow.

Part of Mr Blair's 'Respect Agenda', they extend current powers for courts to instruct parents of children who commit crimes to attend parenting classes.

Mrs Hughes' parenting workforce will include local council social workers who are likely to have the new powers.

Her speech to the National Family and Parenting Institute - an organisation set up by Labour eight years ago to further its family agenda - ignored the question of two-parent families which has begun feature in left-wing debate.

Mr Blair's Government has long declared that all families are equal. However, in recent weeks Work and Pensions Secretary John Hutton has acknowledged that children with two natural

Last week the Blairite think tank, the Institute for Public Policy Research, also acknowledged that children brought up by single parents are more likely to end up without jobs and on state benefits.


http://www.prisonplanet.com/articles/november2006/151106nursery.htm

--Message edité par maria le 2007-04-16 12:48:03--

maria
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Posté le 13/04/2007 03:48:48 (13/04/2007 12:48:48)

HOW PUBLIC SCHOOL SOCIALISTS BRAINWASH CHILDREN & DESTROY AMERICA

By Joel Turtel

November 18, 2006
NewsWithViews.com

One reason public schools get away with educational failure, year after year, is because they are run by left-leaning politicians and school officials who passionately believe that government should control your children's mind, values, and future. As the great English writer C. S. Lewis wrote, "Of all tyrannies, a tyranny sincerely exercised for the good of its victims may be the most oppressive. Those who torment us for our own good will torment us without end, for they do so with the approval of their own conscience."

Read more :
http://www.newswithviews.com/Turtel/joel28.htm


maria
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Posté le 14/04/2007 05:54:47 (14/04/2007 14:54:47)

THE LITTLE BLACK BOOK - QUEER IN THE 21ST CENTURY



COMMENTAIRE DE MARIA

Pendant que les gouvernement américain et canadien dénoncent les mariages gais et ou l'union entre deux hommes et ou deux femmes, voyez ce que ces mêmes gouvernements donnent comme enseignement académique à vos jeunes enfants. Les écoles du Québec et du Canada font aussi la promotion de l'homosexualité, sous le signe de la «tolérance.» Plusieurs autres pays sont aussi touchés par toutes ces valeurs sociales/acceptables. Les écoles, qu'elles soient catholiques ou protestantes ou privées promouvoient ce genre de manière de vivre, qui pervertit dès le plus jeune âge, l'âme de milliers d'enfants.

Les jeux gais qui ont eu lieu à Montréal et qui sont présentement en faillite, ont reçu 15 M $ des différents paliers gouvernementaux en 2006. La parade gai, qui a eu lieu à New-York, a montré des participants qui se masturbaient, d'autres à moitié vêtus et très provoquants. Ces parades ne s'adressent plus seulement qu'aux personnes gais mais à toutes les sortes de perversion sexuelles. Nul n'a été arrêté pour obscénité ou dégradation de la morale américaine. Par contre, si des chrétiens manifestent, eux seront arrêtés, comme ce fut le cas en 2005 où quelques personnes, aux États-Unis ont reçu un total de 47 ans de prison, pour avoir manifesté en faveur des valeurs judéo-chrétiennes, durant la parade gai. Est-ce que M. Bush a fait des pieds et des mains pour leur libération, surtout depuis qu'il a décidé de modifier les lois contre les homosexuels? Pas du tout! Ces personnes, aux dernières nouvelles que j'ai eu, sont toujours emprisonnées. De la poudre aux yeux, quant on connaît les objectifs globals sur le sujet.

Le Pentagone classe l'homosexualité dans la catégorie des troubles mentaux
http://www2.canoe.com/infos/international/archives/2006/06/20060619-222549.….

Utilisera-t-on les électrochocs afin de les rendre supposément normales, quant on sait que l'homosexualité est un péché? Voilà, un autre piège pervers de la Grande Babylonne qui a fait croire au bonheur illusoire d'une telle permissivitée sociale.

Des cours sur l'homosexualité sont donnés aux gardiens de la paix, dont plusieurs membres s'affichent maintenant dans les différentes parades, comme plusieurs membres des différents gouvernements. http://www.topchretien.com/topinfo/affiche_info_v2.php?Id=9863. Plusieurs membres de religions se positionnent ouvertement pour faire reconnaître les homosexuels, au sein de leur église. Que fait le CMÉ. Rien.

Si les gens prenaient le temps d'analyser l'immoralité présente dans notre société et ses effets sur nos adultes en devenir, ils comprendraient que de tels enseignements sont premièrement cabalistiques, proposés par les pions des Rockefellers qui contrôlent toutes nos écoles et qui pervertissent nos enfants (garçons et filles), dans cette nouvelle société occulte du XXIe siècle, où seul compte les expériences présentes, au nom de l'amour. Nous voyons avec tout le contrôle que les élites ont sur les médias, jusqu'à quel point la sexualité est présente dans tout. Les films, la musique et dans les annonces, les revues, ils trouvent le tour de nous ramener toujours à l'aspect sexuel. Normal, vous pensez?
http://cuttingedge.org/news/n1054.html

Nous pourrions aussi parler d'un autre genre de mind control pour abrutir nos enfants et les aider à rejeter toutes les valeurs sociales et parentales http://www.rense.com/general69/little.htm , dans le seul but de détruire les fondements même de la vie sociale et familiale http://nenki.com/conspir/protocoles_toronto.html.

Ceci n'est qu'un des nombreux aspects de la perversité de nos gouvernements pour former les enfants du futur. La Bible nous parle énormément des enfants. Lorsque j'entends dire des parents : «on n'a pas de modèle pour élever nos enfants.» Il n'y a rien de plus faux que cela. La Bible est remplie de versets sur l'éducation des enfants. Et si vous trouvez qu'un châtiment physique, comme une bonne claque sur les fesses est cruelle, pensez à toutes les formes de tortures que Bush et les Nations-Unies font et feront sur les enfants et vous comprendrez que les châtiments de Dieu sont justes et équitables afin de nous éloigner du danger. Lisez les Proverbes et constatez de vous-mêmes.

On a tellement sorti Dieu de la vie sociale des gens, que ceux-ci pensent qu'ils sont seuls, face à tous les défis qui sont devant eux. La destruction de la société, tel qu'expliqué dans Les Protocoles des Sages de Sion», nous montre bien que leurs objectifs sont atteints avec grand succès. On n'a qu'à regarder l'état lamentable de notre jeunesse pour voir ce qu'ils en ont fait : des êtres dépourvus de tout sens moral et de la bonne conduite.

On tente de faire croire que les Protocoles des Sages de Sion, sont un faux, mais depuis quand les élites reconnaissent-ils leur plan de match? Que ce soit les Juifs ou les Russes qui l'ait écrit, ce n'est pas important. Nous n'avons qu'à suivre ce qui y est écrit, pour nous rendre compte que toutes ces choses sont bien arrivées, pour notre plus grand malheur http://www.ftp.conspiration.cc/nenki/protocoles/Traduction%20Butmi/Protocol… .

Des forces secrètes et occultes ont pris le contrôle du système éducatif, sans se soucier des instructions de Dieu, qui désirait et désire encore nous offrir une vie bénie et heureuse. Ces hommes et femmes travaillent main dans la main en accord avec le dieu qu'ils servent, afin d'amener vos enfants vers un monde complètement tordu et pervers, selon un plan établi, il y a déjà bien longtemps. Je vous montrerai que des personnes mal intentionnés, sont décidés à détruire la cellule familiale tel que Dieu nous l'a enseignée.

N'oublions pas que nous sommes tous concernés face à tous ces changements. Si vous voulez protégez vos enfants, il revient à chacun de nous de faire les efforts nécessaires afin de ne pas donner la victoire à l'ennemi, sur l'âme et le coeur de nos enfants.


Maria

THE LITTLE BLACK BOOK - QUEER IN THE 21ST CENTURY

Is this the future? This booklet was distributed to hundreds of kids (middle school age and up) at Brookline High School, Brookline, MA, on April 30, 2005. It was written by the Boston-based AIDS Action Committee, with help with the Massachusetts Department of Public Health and the Boston Public Health Commission.

The event that day was designed for children and their teachers across Massachusetts, organized by the "Gay Lesbian and Straight Education Network" (GLSEN). This is the group that runs "Gay-Straight Alliance" clubs in public schools across the country. You must ask yourself: What kind of person would write this? What kind of person would give it to kids? Where is this movement headed?

Des forces secrètes et occultes ont pris le contrôle du système éducatif, sans se soucier des instructions de Dieu, qui désirait et désire encore nous offrir une vie bénie et heureuse. Ces hommes et femmes travaillent main dans la main en accord avec le dieu qu'ils servent, afin d'amener vos enfants vers un monde complètement tordu et pervers, selon un plan établi, il y a déjà bien longtemps.

N'oublions pas que nous sommes tous concernés face à tous ces changements. Si vous voulez protégez vos enfants, il revient à chacun de nous de faire les efforts nécessaires afin de ne pas donner la victoire à l'ennemi, sur l'âme et le coeur de nos enfants.

Read more :[/g] http://www.article8.org/docs/news_events/glsen_043005/black_book/black_book…

--Message edité par maria le 2007-04-14 14:56:38--

maria
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Posté le 14/04/2007 08:31:18 (14/04/2007 17:31:18)

STUDENTS KEEP FREE SPEECH – EVEN IN SCHOOL TALENT SHOW

SOCIÉTÉ SANS LE VRAI DIEU

Court says New Jersey elementary can't censor future Christian songs

Posted: December 12, 2006
© 2006 WorldNetDaily.com

A federal court has issued an order that will prevent a New Jersey school from censoring students' Christian musical selections in future talent shows.

The Alliance Defense Fund said the order comes down in favor of an elementary school student who, when she was a second-grader in May 2005, had been chosen to participate in the competition, and then picked "Awesome God," made famous by the late singer-songwriter Rich Mullins, to perform.

Read more :
http://www.worldnetdaily.com/news/article.asp?ARTICLE_ID=53335




maria
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Posté le 14/04/2007 11:50:59 (14/04/2007 20:50:59)

HIGH SCHOOL TO START RANDOM BREATHALYSER TESTS

CBS 13
Thursday, December 28, 2006

Los Gatos High School plans to join a growing number of high schools that perform random breath alcohol tests on students at dances and other events.

Principal Doug Ramezane said he would institute the new policy after winter break because several students were found to be under the influence of alcohol at football games, the school's Coronation Ball and even during class this year.

"It isn't OK that any of these kids are doing it," Ramezane said. "It probably isn't going to eliminate the problem completely, but we want to minimize alcohol and drug use."

Although Los Gatos High has had a Breathalyzer alcohol detector available at school dances for several years, campus officials have only used it when they suspected a particular student was drunk. In the future, students will be tested at random, he said.

Los Gatos police are training teachers on how to identify the use of alcohol or drugs in school and have contacted teen groups on campus about participating in an upcoming meeting in January, said Los Gatos-Monte Sereno Police Chief Scott Seaman.


http://www.prisonplanet.com/articles/december2006/281206tests.htm


maria
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Posté le 15/04/2007 08:05:45 (15/04/2007 17:05:45)

CITATION D'HILLARY CLINTON - QUI SE PRÉSENTE POUR LES ÉLECTIONS AU POSTE DE PRÉSIDENTE DES ÉTATS-UNIS DE 2008

Hillary Clinton est un membre notoire du Nouvel ordre mondial. C’est notamment à elle que l’on doit la citation suivante : «Les décisions au sujet de la maternité et de l'avortement, de l’école, de la chirurgie cosmétique, du traitement des maladies vénériennes ou de l'emploi... ne devraient pas être prises unilatéralement par les parents
(Source : http://nouvelordremondial.over-blog.org/).

[g]Pour une «démocrate», voilà une citation particulièrement fasciste, ne trouvez-vous pas ? Pourtant cette phrase est simplement la vision future qu'ils ont sur nos enfants et nos petits-enfants : le CONTRÔLE TOTAL.

Les lois mises en place ainsi que le domaine de l'art servent grandement la vision décrite par Hillary Clinton. Des milliers de dollars soutiennent également l'industrie rock et hard rock qui ont pour mandat de véhiculer le genre de culture de la mort et de chaos planifiés par ces destructeurs.

Ne soyez pas surpris de voir tant de tensions à l'intérieur de vos maisons. Ces derniers travaillent très fort à mettre le chaos afin que vos enfants ne vous soient pas soumis. Ils peuvent ainsi les récupérer et les amener vers un chemin qu'ils ont choisi pour eux. Tout ce piège se fait au nom de la liberté et de la démocratie.

Nos institutions scolaires servent aussi grandement à répandre ce venin qui ne cause que peines et désillusions à des milliers de jeunes. Les parents ont reçu mandat de voir au bien-être physique et spirituel de leurs enfants par le Créateur, afin qu'ils soient heureux et épanouis.

Les conséquences psychologiques et sociales de cette vision globale sont énormes pour les enfants et pour la famille quant on y regarde de plus près. Le haut taux de suicide est aussi en étroire relation avec ce chaos social. Grande moisson d'âmes pour Lucifer quand on voit le pourcentage de nos jeunes qui s'enlèvent la vie. Prions et protégeons nos enfants de ces influences néfastes mises en place dans le seul but de les détruire.


Maria

--Message edité par maria le 2007-04-15 17:06:40--

maria
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Posté le 16/04/2007 03:45:51 (16/04/2007 12:45:51)

JUDGE ORDERS 'GAY' AGENDA TAUGHT TO CHRISTIAN CHILDREN

Rules kids need teachings to be 'engaged and productive citizens'

Posted: February 24, 2007
By Bob Unruh
© 2007 WorldNetDaily.com

David Parker and his team of lawyers approach the reporters and TV cameras after a recent motions hearing. Left to right: Robert Sinsheimer, Jeffrey Denner, David Parker, Neil Tassel

A federal judge in Massachusetts has ordered the "gay" agenda taught to Christians who attend a public school in Massachusetts, finding that they need the teachings to be "engaged and productive citizens."

Read more :
http://www.worldnetdaily.com/news/article.asp?ARTICLE_ID=54420

--Message edité par maria le 2007-04-16 12:49:40--

maria
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Posté le 16/04/2007 06:56:53 (16/04/2007 15:56:53)

FEDERAL JUDGE : NO ROOM FOR PARENTS IN THE CLASSROOM



According to a federal judge, public schools--not parents--have the right to control the curriculum to which children are exposed. Joseph and Robin Wirthlin sued Lexington, Massachusetts schools for allowing their son\'s second-grade teacher to read the homosexual fairy tale, King and King, to the class without prior notice to the Wirthlins. A couple FRC interviewed for Liberty Sunday, Tonia and David Parker, joined the suit when their son brought home a book about families that included two gay adults. Judge Mark Wolf sided with the school, saying, "...Under the Constitution public schools are entitled to teach anything that is reasonably related to the goals of preparing students to become productive citizens in our democracy." Wolf continued by saying that if parents don't agree with the curriculum, they are welcome to send their kids to a private school. "It is increasingly evident that our diversity includes differences in sexual orientation." Clearly, this is not about diversity but a political agenda. Massachusetts law on homosexual marriages was imposed by judicial decree and is far from settled. The government seems bent on overpowering parents and dictating what\'s in the best interest of children. At the very least, the Parkers, Wirthlins and others deserved to be informed about the content of the curriculum and to have their kids exempted from lessons that violate their moral beliefs. School administrators argued that the books did not focus on human sexuality but family structures. If they truly believe that, Lexington officials must be living in the very fairy tales their schools are promoting. It's no wonder America is failing miserably to keep up with international test scores. Public schools are consumed with teaching not the basics reading and writing but the chic and the radical. Both couples will appeal the case to the U.S. 1st Circuit Court of Appeals, where we can only hope that the inherent authority of parents will fare better.

Additional Resources
Judge tosses suit by parents who objected to talk of gay marriage in classroom

Order Your Copy Now
Homosexuality In Your Child's School

FAMILY RESEARCH COUNCIL



maria
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Posté le 16/04/2007 08:41:41 (16/04/2007 17:41:41)

NOS ENFANTS APPARTIENNENT-ILS À L'ÉTAT?'

Cette loi onusienne sur l'encadrement de nos enfants afin de mieux les «brainwasher», refuse dorénavant aux parents d'enseigner leur(s) enfant(s) à la maison. Cette loi de contrôle parental ne donne plus le choix aux parents. Nos enfants et petits-enfants deviennent de plus en plus en danger et personne ne semble s'en inquiéter.

Nous avons vu à ce jour quelques-unes des modifications apportées dans les institutions scolaires : caméras de surveillance, carte ID, fichier national des élèves et ADN, pesée des élèves qui prend maintenant place pour supposément contrôler le poids de nos enfants, obligation de manger 5 fruits ou légumes chaques jour (ce qui fera augmenter les revenus pour Monsato), chocs électriques pour les enfants pertubateurs, Ritalin/cocaine, enlèvements d'enfants et rites sataniques dans certaines écoles, la police qui sera en poste afin d'aider à amener un environnement sécuritaire, pratique militaire et policière qui terrorise nos enfants, militaires qui rencontrent les étudiants afin de les encourager à aider la nation dans la lutte contre le terroriste, ce qui fait que nos enfants et nos petits enfants deviennent des taupes dans notre propre maison, la vaccination obligatoire qui prend de plus en plus sa place, l'éducation sexuelle de plus en plus perverse, les avortements proposés aux enfants, etc.

Nos écoles deviennent des prisons pour enfants afin de développer leur esprit patriotique. Nous sommes rendus à ce point égale à ce qui se passe en Chine, en Korée du Nord, en Russie... où l'enfant est maintenant complètement contrôlé par l'Etat et où le parent est en train de perdre ses droits sur l'éducation qu'il désire donner à ses enfants.

Dieu n'a pas donné à l'État de s'occuper des enfants. Ce rôle revient aux parents. Le système communiste qui dit renier Dieu mais qui en réalité est soumis à Lucifer essaie de détruire cette héritage judéo-chrétien.

Pensez-y et agissez en conséquence pour la protection de vos enfants. L'heure est venue de se tenir debout pour la Vérité.


Quelques-unes des lois qui prennent place dans tous les pays :

http://www.worldnetdaily.com/news/article.asp?ARTICLE_ID=42995

http://www.worldnetdaily.com/news/article.asp?ARTICLE_ID=53484

http://lesalonbeige.blogs.com/my_weblog/2007/01/protection_de_l.html

http://www.prisonplanet.com/articles/december2006/281206tests.htm

http://www.worldnetdaily.com/news/article.asp?ARTICLE_ID=52280

Maria




maria
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Posté le 16/04/2007 13:18:17 (16/04/2007 22:18:17)

NEW HAMPSHIRE COMMITTEE VOTES TO SILENCE PARENTS

While nearly a dozen states debate laws that would expand parents' rights, the New Hampshire legislature is working overtime to undermine them. Since 2003, the Granite State has had a parental notification law on the books, requiring at least one parent to be informed 48 hours before their minor daughter has an abortion. Planned Parenthood, concerned that the law would scare off business, challenged the measure in court on the grounds that it didn't include a health exemption for the mother.

Ultimately, the suit landed in the U.S. Supreme Court, where, in January of last year, the justices reversed a ruling that had struck down the law. Now the state legislature is fighting to repeal the law, insisting that the government--not moms or dads--should be the ultimate authority on matters that affect children's health. Yesterday, the House Judiciary Committee voted 12-5 in favor of abolishing a parents' right to know. From there, the measure will go before the full state House for a vote and, if successful, could be signed into law by Gov. John Lynch (D) as early as March. If the appeal passes, the court case is moot. When FRC attempted to alert our supporters in New Hampshire to the urgency of this issue, we were informed that unless our organization had a lobbyist registered in the state, we were forbidden from e-mailing New Hampshire voters. Obviously, the government is intent on silencing those that would expose their strategy to suppress parents on an issue as vital as teen abortion. In fact, some leaders consider the whole matter of parental notification a distraction from state business. As Rep. Liz Hager (R) said, "Let's get this expensive, unconstitutional problem behind us." However, the true expense will be the toll on innocent, human lives should the state erase a law that serves to give young girls pause about killing their unborn babies. Our friend Karen Testerman, head of New Hampshire's Cornerstone Policy Research, is circulating a petition in hopes of persuading elected officials--not to change their position on abortion, but to uphold parents' rights. For more information on Cornerstone's efforts, log on to http://www.cnht.org./

FAMILY RESEARCH COUNCIL



maria
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Posté le 17/04/2007 09:31:44 (17/04/2007 18:31:44)

ISRAEL - NOUVELLE LOI SUR L'ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

La Knesset a voté en première lecture une nouvelle loi étendant la durée de l'enseignement obligatoire de 12 ans à 15 ans. Désormais, tout enfant en Israël devrait fréquenter l'école de l'âge de 3 ans jusqu'à 18 ans. La loi va maitenant passer en Commission parlementaire de l'Education pour être discutée et affinée.

AROUT 7



maria
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Posté le 22/04/2007 07:29:26 (22/04/2007 16:29:26)

SCHEDULE OF PROGRAMS AT REQUIRED ALL-DAY "GAY-DAY" AT HIGH SCHOOL

This is what kids in Massachusetts are forced to sit through, put on by the "gay-straight alliance" clube, along with homosexual activists. Note that the first session starts off with one of the homosexual movement's boldest lies: that "one in ten" people are homosexual. As you can see, the other themes are that homosexual behavior is perfectly normal, kids should feel good about engaging in it, and the homosexual movement is a great "civil rights" cause against bigoted people (including, possibly, their own parents).

http://www.article8.org/docs/downloads/gayday/Schedule.pdf

maria
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Posté le 22/04/2007 07:39:34 (22/04/2007 16:39:34)

GRAPHIC TALK ON TRANSSEXUALITY GIVEN TO CHILDREN BY HOMOSEXUAL ACTIVISTS.

Hard-core "trans" activists tell kids the "facts of life" in this chilling presentation at a high school.

http://www.article8.org/docs/news_events/glsen_043005/tranny/tranny_panel.h…

And there's more. . .

Just how weird is BAGLY and their interest in your kids? Here are some links they provide:

Their resource page:

http://www.bagly.org/resources/

LINK THRU TO SEX-CHANGE OPERATION SITE THEY RECOMMEND
(concentrates on male-to-female sex changes):


http://www.transgendercare.com/

LINK ON PENILE INVERSION SURGERY:

http://www.transgendercare.com/surgical/penile_inv/penile_inversion_proto.h…
http://www.transgendercare.com/surgical/genital_comparison.htm

TELLING KIDS HOW TO BE AGGRESSIVE LEGAL ACTIVIST ADVOCATES:

http://www.lambdalegal.org/cgi-bin/iowa/youthpsa/index.html?page=youth_righ…

PAMPHLET ON HOMOSEXUAL "LOVE" ("LOVE AND LET LIVE")

(Given to kids at required homosexual assemblies in high school.) The theme of this is that homosexuality is perfectly normal and you should free to engage in it. It poses the question to children: If you have never slept with a person of the same sex, how do you know that you wouldn't prefer that?" It introduces terms such as transsexual -- a person "who usually seeks sexual reassignment surgery and/or hormone therapy"; and transvestite -- a "person who enjoys wearing the clothes identified with the opposite gender." It warns strongly against "homophobia" which it defines as "the learned, socially transmitted fear and hatred of those who love and sexually desire those of the same sex." To make children comfortable with homosexual behavior, it presents a list of several "Famous Homosexuals/Bisexuals" including, it claims, Eleanor Roosevelt.

PAMPHLET ON "TRANSGENDERISM"

(Given to kids at required homosexual assemblies in high school.) This is almost too bizarre to describe. The theme is that boys dressing and acting like girls, and girls dressing and acting like boys, is normal, happens all the time, and is just fine to do. It poses the question, "Have you ever, as a male, fantasized about being a girl/woman...Did you tell anyone?" It stresses that traditional male / female roles are wrong. It lists Joan of Arc, J. Edgar Hoover, and Bugs Bunny as "famous gender-benders."


http://www.massresistance.org/docs/downloads/Transgenderism2.pdf


maria
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Posté le 23/04/2007 02:32:08 (23/04/2007 11:32:08)

SCOTTISH COUNCIL FOR ACADEMIC EXCELLENCE THROUGH CONSCIOUSNESS-BASED EDUCATION

L'ENSEIGNEMENT DU NOUVEL-ÂGE DANS LES INSTITUTIONS SCOLAIRES, OÙ COMMENT AMENER NOS ENFANTS VERS L'OCCULTISME

PRESS INVITATION AND STATEMENT

Pioneering American educator, Dr Ashley Deans, visits Scotland
to present unique approach to create stress-free schools
that promote true academic excellence

“Schools implementing this approach are experiencing unprecedented success. It has the potential to transform the lives of all Scottish teachers and schoolchildren.” – Dr Ashley Deans
___

PRESS CONFERENCE

11:30 a.m., Monday, 16 April 2007
Maharishi Enlightenment Centre
17a/1 West Crosscauseway, Edinburgh EH8 9JW
___

SPEAKERS:
Ashley Deans, PhD, Director of the Maharishi School, Fairfield, Iowa, USA an award-winning school that has already successfully implemented Consciousness-Based Education
Derek Cassells, Head Teacher of the Maharishi School in Skelmersdale, England, another award-winning school successfully using Consciousness-Based Education
David Rae, MA, Chairman of the Scottish Council for Academic Excellence through Consciousness-Based Education

Dr Deans and Mr Cassells will be available for interview

Press contact: John Thompson call 0131 668 1649 or 07941 448423
___

Press Statement

Imagine you are visiting an inner-city Scottish school where there is no stress, no drugs, no bullying, and where outstanding academic performance is normal:

Where a teacher says she has more energy after a day of teaching than she had before the day began, and
A parent says her children complain on Friday that there is no school at the weekends.

Can a school like this really exist? The answer is Yes.

Dr Ashley Deans is fortunate to be the director of such a school.

Ashley Deans, PhD, is Director at the highly acclaimed Maharishi School in Fairfield, Iowa, USA. Originally from England where he studied quantum physics, Dr Deans is author of the recently published book A Record of Excellence (please visit: <www.arecordofexcellence.com> ), which describes the extraordinary success of his school. He is in Edinburgh and Glasgow as part of a ten-nation tour of Europe.
Dr Deans will speak on how simple it is to implement what he does – and replicate this success at any school anywhere. Results are immediate.
At Dr Deans's own school: Senior pupils consistently score in the top 1% in the USA on standardised national tests. This result is exceptional, since, first admitted to the school, the children have average scores at around the fiftieth percentile. No other school in the United States produces so great a change in its student body.
The evidence of this high performing school in the US is now too compelling to overlook. (Please visit: <www.stressfreeschools.org>)
The fundamental reason for the success of Dr Deans’s school is the programme of Consciousness-Based Education, which promotes the development of the full brain potential of every student.
The core technology of Consciousness-Based Education is Transcendental Meditation, which is the most thoroughly researched educational technology available today, with more than 600 studies conducted at 200 universities and institutions, including Harvard, Stanford, and the University of California at Los Angeles Medical School. This research has appeared in over 100 peer-reviewed academic journals. Among many benefits shown are increased intelligence and creativity, reduced stress and anxiety, and decreased use of drugs and alcohol.

This technology could transform the performance of Scottish schools that introduce it.

Moira Scorgie, a teacher of English in Dundee, said: “As a secondary teacher in a Scottish inner-city school I am very aware of pupils' challenging behaviour, and the levels of stress and exhaustion experienced by teachers. Transcendental Meditation would be an ideal solution for both pupils and teachers.”
Mr David Rae, chairman of the group promoting the introduction of Consciousness-Based Education in Scotland, said: “Transcendental Meditation is an effortless, natural technique, which gives children greater joy, enthusiasm, and aptitude for learning.
“Independent evaluations of Dr Deans’s school are so convincing that it is creating a wave of interest in the United States, China, Australia and Denmark where Dr Deans has recently toured. Numerous schools are now adopting the programme, which is so easily added to the existing curriculum.”

Outstanding educational outcomes already achieved in UK

Speaking alongside Dr Deans will be Derek Cassells, Head Teacher of the award-winning Maharishi School, Skelmersdale, Lancashire. Mr Cassells will explain how easy and practical this programme will be for Scottish schools. These outstanding benefits are gained without any disruption to the traditional programme of study, but simply by the introduction of these consciousness-based elements into the curriculum.
At Mr Cassells's school in 2006, despite the non-selective admissions policy of the school, 58% of GCSE passes were at the highest grade of A or A*. (Please visit: <www.maharishischool.com> )
Mr Cassells explains: “Consciousness-Based Education can be adapted to any school environment. Every school has things it values about itself, about the teachers, about the pupils – and all those values are maintained. Consciousness-Based Education enhances the individual, so a school doesn't have to change being the school it is, it can become more the school it wants to be. All that's needed is a few minutes of Transcendental Meditation morning and evening.” – Derek Cassells, Head Teacher, Maharishi School, Skelmersdale.
___

PUBLIC CONFERENCES

Edinburgh
Weds 18 April, 2.30pm
The Royal Terrace Hotel, 18 Royal Terrace, EH7 5AQ
and
Weds 18 April, 7.30pm
WEA, Riddles Court, 322 Lawnmarket, EH1 2P

Glasgow
Thurs 19 April, 2.30pm and 7.30pm
Faculty of Education, University of Glasgow,
St. Andrew’s Building (Rm 433), 11 Eldon Street, G3 6NH
___

Members of Scottish Council for Academic Excellence through Consciousness-Based Education
David Rae, MA, Chairman
Margaret Adamson, B.Ed
Dr Claire Cartmell, MA, PhD
Stanley Cartmell, BA (Cantab)
Carol Ervine, BA, MSc, Dip Ed, Dip Couns, C.Pyschol, MBACP (Accred), AFBPsS
Tom Pringle, BSc (Hons), MSc, M.Phil, PGCE
Dr Christopher Richard, BSc, MB ChB, DA (UK), FRCA
Moira Scorgie, MA
Dr Graham Townend, BA, PhD

Note for editors: Transcendental Meditation™, founded by Maharishi Mahesh Yogi®, is a programme for the Development of Consciousness which, in the UK, is available only from Maharishi Foundation®, registered educational charity number 270157. Please note that no other organisation in the UK offers courses in Transcendental Meditation, as taught by Maharishi Mahesh Yogi.

To view previous newsletters go to:

http://www.globalcountry.org.uk/news.php

maria
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Posté le 08/05/2007 03:57:20 (08/05/2007 12:57:20)

EUROPEAN PARLIAMENT PASSES RESOLUTION VOWING TO TAKE 'HOMOPHOBIC' COUNTRIES TO COURT

Slams Poland as "Hateful" for Failing to Allow Promotion of Homosexuality in Schools

By John-Henry Westen BRUSSELS, April 26, 2007

(LifeSiteNews.com) - In a disgraceful debate in the European Parliament (EP) yesterday, Members of the European Parliament from France, the Netherlands and Italy, among others, vilified Poland as "hateful" and "repulsive" for refusing to allow promotion of homosexuality in schools.

A vote was held today to approve an EP resolution chastising Poland for 'homophobia.' The resolution - adopted by 325 votes to 124, with 150 abstentions - calls for a fact-finding mission to be sent to Poland, for "worldwide de-criminalisation of homosexuality" and for the Commission to take Member States to court if they breach their EU obligations.

At issue was a proposed law in Poland which would forbid "homosexual propaganda" in schools. Explaining the legislation earlier this year, Roman Giertych, Poland's minister of education: "One must limit homosexual propaganda so that children won't have an improper view of family"

Beginning the debate in the EP France's MEP Rour Martine called statements in defense of the traditional family by Polish parliamentarians, "diatribes" and noted that they "must stop", adding that they were "repulsive" and "hateful". "These are not Europe's values," she proclaimed.

The statements from France were supported by Sophia in't Veld of the Netherlands who also accused the Polish government of "hatred" and demanded action rather than words from the EU governing body.

Italy's Giusto Catania joined in the attack on Poland adding an attack on the church as well which he said never stopped in expressing hatred toward homosexuals.

Some of the MEPs from Poland and Northern Ireland walked out of the debate as a protest, however those who remained gave a strong defence of their positions. Poland's Konrad Szymanski said that the debate was evidence that the "European Paliament can be led by the nose by a group of extremist politicians."

But the most powerful response came from Poland's Bogdan Pek. "This was an artificial piece of theatre," he said. "An attempt to carry out an assault on a particular member state that a bunch of liberals and lefties disapprove of." Pek continued, "For God's sake, in the recent histories of your countries there has been persecution - persecution of Jews for example who took refuge in Poland."

"Poland is a tolerant, hospitable country. It is absurd to suggest that Poland is an island of intolerance in Europe. That is an insult and a lie. A cynical manipulation which is designed to pull the wool over the European public's eyes. I protest against that form of manipulation and falsehood," he concluded.

Despite such a spirited defence, comments by the leaders of EU governing body indicated that there was to be no tolerance for ideas which would view homosexual acts as unnatural. European commissioner for equal opportunity, Vladimir Spidla, said of the proposed Polish educational legislation banning promotion of homosexuality: "Such a law, if it were to emerge, would be in contradiction with the European human rights convention and the EU charter on fundamental rights."

In the resolution passed today, MEPs urge the Polish authorities "to refrain from proposing or adopting a law as described by the Vice Prime Minister and Polish Minister of education". They demand a fact-finding mission into Poland regarding 'homophobia', and threaten court action on Poland or any other member nation unwilling to submit to EU rights conventions which they have interpreted to disallow a government from forbidding homosexual promotion in schools.

In Warsaw, Polish Prime Minister Jaroslaw Kaczynski commented on the EP resolution saying: "Nobody is limiting gay rights in Poland. However, if we're talking about not having homosexual propaganda in Polish schools, I fully agree with those who feel this way - such propaganda should not be in schools; it definitely doesn't serve youth well."

To see yesterday's nearly hour-long EP debate on video go to "17:03.15 Rothe" at this link:
http://www.europarl.europa.eu/eplive/public/freetext_page_di...

See the full text of the European Parliament Resolution here:

http://www.lifesite.net/ldn/2007/apr/070428a.html

http://www.lifesite.net/ldn/2007/apr/07042608.html

maria
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Posté le 12/05/2007 03:06:59 (12/05/2007 12:06:59)

HAMAS USES MICKEY MOUSE LOOK-ALIKE TO TEACH TERROR TO KIDS ON TV

Monday, May 07, 2007

He looks like Mickey Mouse and sounds like Mickey Mouse, but what he's saying is hardly the fairytale stuff of Disney.

A Mickey Mouse look-alike named Farfur is teaching Palestinian children the ABCs of terror on Hamas' official television station, Al-Aqsa TV.


Read more : http://www.foxnews.com/story/0,2933,270457,00.html



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maria
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MessagePosté le: Dim 29 Avr - 23:05 (2012)    Sujet du message: PRÉPARER LA SOCIÉTÉ DU FUTUR - P.2 Répondre en citant

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maria
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Posté le 31/05/2007 03:19:28 (31/05/2007 12:19:28)

BEWARE OF THIS BOOK!!!!!

If you have children or grand-children or you have neighbor children whose parents you know, please take note of the info below or pass it along to others. Schools are a distribution point to children for this book through the Scholastic Book Club. Beware of the book, Conversations with God . Dr. James Dobson talked about this book twice this week. It is devastating and parents and Christian schools need to be aware of this. Do pass it on to church/e-mail addressees, Parents, Grand parents, Aunts, Uncles, Cousins, friends.

Please pay special attention not only to what your kids watch on TV and in movie theaters and the music they listen to, but we must also be alert regarding the books they read. Two particular books, Conversations with God and Conversations with God for Teens, written by Neale D. Walsch , sound harmless enough by their titles alone. These books have been on the New York Times best sellers list for a number of weeks, and these publications make truth of the statement, "Don't judge a book by its cover/title."

The author purports to answer various questions from kids using the "voice of God". However, the "answers" that he gives are not Bible-based and go against the very infallible word of God. For instance (and I paraphrase), when a girl asks the question "Why am I a lesbian?" His answer is that she was born that way because of genetics (just as you were born right-handed, with blue eyes, etc.). Then he tells her to go out and "celebrate" her differences.

Another girls poses the question "I am living with my boyfriend. My parents say that I should marry him because I am living in sin. Should I marry him?"

His reply is, "Who are you sinning against? Not me, because you have done nothing wrong."

Another question asks about God's forgiveness of sin. His reply "I do not forgive anyone because there is nothing to forgive. There is no such thing as right or wrong and that is what I have been trying to tell everyone, do not judge people. People have chosen to judge one another and this is wrong, because the rule is "'judge not lest ye be judged.'"

And the list goes on. Not only are these books the false doctrine of devils, but in some instances even quote (in error) the Word of God. These books (and others like it) are being sold to school children (The Scholastic Book Club) , and we need to be aware of what is being fed to our children.

Our children are under attack. So I pray that you be sober and vigilant about teaching your children the Word of God, and guarding their exposure to worldly mediums, because our adversary, the Devil, roams about as a roaring lion seeking whom he may devour (1 Peter 5:8). And how many of us know that lions usually hunt for the slowest, and weakest and YOUNGEST of its prey.

Pass this on to every Believer you know. God bless! And, if in doubt, look at the books yoursel

Susan Watson
Administrative/Legal Assistant
Cook & Cantacuzene, P.C.
203 W. Wall, Ste. 603
Midland, Texas 79701



maria
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Posté le 08/06/2007 02:30:06 (08/06/2007 11:30:06)

SCANDALEUX ! LE PREMIER MINISTRE BELGE FAIT DE LA PROPAGANDE ET DU CONDITIONNEMENT POLITIQUE AUPRES DES ENFANTS !

Chers amis,

Décidément, plus rien n’effraie les valets du Nouvel Ordre Mondial !

En Belgique, on atteint même des sommets absolument répugnants.

Les citoyens belges ne font plus trop confiance aux politiques, en ce moment (normal, étant donné les innombrables scandales, magouilles et autres irrégularités que l’on constate en ce moment dans certaines villes du pays, sans compter l’application servile et systématique des projets du Nouvel Ordre mondial – projets des CFR, Commission trilatérale, Bilderberg et autres - que les politiciens belges mettent en place !).

Et donc, les politiciens souhaitent « redonner confiance » aux citoyens.

Si la publicité pour les enfants est limitée (à l’écran comme dans les écoles), force est de constater que notre sinistre Premier ministre, lui, n’hésite pas à effectuer de la PROPAGANDE honteuse et du CONDITIONNEMENT sur Internet auprès des enfants !

Il vient ainsi de mettre en place un site web en néerlandais qui « répond » soi-disant aux questions que les petits Flamands se posent sur la politique et le job de Premier ministre ! Le tout en se présentant lui-même et son job de premier ministre sous un jour évidemment sympathique…

Bref, voici un moyen de continuer à former des MOUTONS placides et crédules qui seront FORMATES pour croire en la prétendue « bienveillance » des crapules au pouvoir. Et sans doute aussi une façon de leur expliquer les « bienfaits » de l’ultralibéralisme dont fait preuve son abject parti, Open VLD…

Le pire dans tout cela, c’est que je suis à peu près certain que certains enseignants profiteront de cette aubaine comme « initier » leurs élèves à la "citoyenneté"…

C’est vraiment à dégueuler !

COMMENT SE FAIT-IL QUE CE GENRE D’INITIATIVE NE SOIT PAS ENCORE ILLEGAL ?

Après ce genre de démarche, vous comprenez combien le conditionnement de la jeunesse est important pour les puissants (qu’il s’agisse de la politique ou de l’industrie – comme nous l’avons vu par le passé avec le « livre bleu » des industries faisant partie du Gixel en France, Gixel qui prônait que l’on utilise les technologies liberticides dans les écoles afin de créer des générations d’individus qui accepteraient et trouveraient « normales » l’utilisation en tout lieu et à tout moment de la biométrie, des caméras de surveillance et tutti quanti ). Vous comprenez aussi combien les moyens de conditionnement et de récupération sont fourbes…

L’article scandaleux, ci-dessous…

BONNE INSURRECTION, OU BON ESCLAVAGE ! Vic.


Source : journal belge « Metro » ( http://www.metrotime.be/ ) du mardi 29 mai 2007, p.2.

VERHOSTADT FAIT CAMPAGNE SUR LE NET AUPRES DES ENFANTS

Bruxelles – Le Premier ministre Guy Verhofstadt, qui tire la liste du Sénat de son parti Open VLD aux prochaines élections, a mis en ligne un site Internet proposant aux enfants de répondre aux questions qu’ils se posent sur la vie politique, et plus particulièrement sur le « job » de Premier ministre.

Sous les traits bleus d’un lapin à lunettes, Guy Verhofstadt guide l’internaute sur les pages de http://www.guy4kids.be/ , un site en néerlandais construit dans un style graphique.

L’idée vient du Premier ministre lui-même. Guy Verhofstadt dit vouloir, de manière amusante, rendre les jeunes citoyens confiants en la vie politique.

L’internaute apprend par exemple, sous la rubrique « Wie is guy ?» que le leader des libéraux flamands aime les spaghettis, lit beaucoup, apprécie le soleil et déteste le racisme.


maria
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Posté le 12/06/2007 09:43:06 (12/06/2007 18:43:06)

CBS NEWS ANCHOR BRYANT GUMBEL SAYS HE WAS RIGHT TO CALL PRO-FAMILY ADVOCATE A F***ING IDIOT

ALEXANDRIA, VA, June 6, 2007 (LifeSiteNews.com) - Yesterday, while filling-in for Regis Philbin on Live with Regis and Kelly, CBS News Early Show anchor Bryant Gumbel actually boasted about once calling conservative culture-critic Robert Knight "a f***ing idiot". Gumbel used the actual word at the end of a June 29, 2000 interview on CBS's The Early Show about whether active homosexuals should work as scoutmasters in the Boy Scouts. Mr. Knight, then with the Family Research Council, is now the director of the Media Research Center's Culture (MRC) and Media Institute.

After the first incident, the Media Research Center called on Mr. Gumbel to apologize. He remained silent. His employer, CBS, made the astounding claim that they did not know what Mr. Gumbel had said, although the incident was captured on videotape and live television.

In his comment today, Mr. Gumbel expanded on the insult, saying, "One time I was doing an interview with - I'm going to kindly describe him as a gentleman - and he was arguing about how gays should be kept out of the Boy Scouts, etcetera, and he was infuriating me. And I finished the interview and I thought we had gone to commercial and we hadn't, and I said 'what a blank-ing idiot.' I was correct, but it was wrong to do."

Concerning Mr. Gumbel's recent remarks, MRC President Brent Bozell commented: "Bryant Gumbel is a crude, left-wing reporter who has now confirmed what we documented and CBS denied for seven years-CBS claimed 'it is unclear what the comment was'-and for which Mr. Gumbel refused to apologize. Mr. Gumbel's words and lack of decency and decorum, then and now and as confirmed on the broadcast today, show that he is grossly biased and sees absolutely nothing wrong in smearing people he disagrees with politically as blankety-blank idiots."

Bozell added, "Robert Knight, and the audience, deserved an apology back in 2000 from Mr. Gumbel and CBS, and they certainly deserve one today from Mr. Gumbel. In this age of Don Imus and belittling of people for political reasons, the lewdness on the left needs to be challenged and rejected by all Americans, most notably by those in the media."

He concluded: "We once again call upon Bryant Gumbel to apologize publicly for his crass comments and we also call upon CBS to correct the record, which it has stonewalled for so long."

To express concerns to CBS contact:

audsvcs@cbs.com

http://www.lifesite.net/ldn/2007/jun/07060604.html

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Posté le 13/06/2007 23:36:58 (14/06/2007 08:36:58)

CHENEY LIES TO HIGH SCHOOL KIDS

Nico Pitney, AlterNet

June 6, 2007

Nico Pitney: In an address yesterday to a group of Wyoming high schoolers, Cheney continued to insist on an Iraqi hand in 9/11, even when this myth has been thoroughly rejected by nearly everyone else on the planet.

This post, written by Nico Pitney, originally appeared on Think Progress

"Addressing about 100 wide-eyed Wyoming high school students learning about government and the political process," Vice President Cheney yesterday repeated one of the key fabrications that helped send the United States into war.

During the question and answer session, one student asked, "I was wondering -- I'm not trying to start a debate, or anything, but do you still think that the Iraq war can be won?" Cheney immediately answered "yes," adding, "I think we're making significant progress now."

He then launched into a justification of the war, citing the September 11 attacks. "The fact of the matter is Iraq is part of the global war on terror," he told the students. "And you've got to go back and look at what happened on 9/11." Cheney recounted the tale of the late al-Qaeda operative Abu Musab al-Zarqawi, one of the administration's great pre-war myths:


The worst terrorist we had in Iraq was a guy named Abu Musab al Zarqawi, a Jordanian by birth; served time in a Jordanian prison as a terrorist, was let out on amnesty. ... Then when we launched into Afghanistan after 9/11, he was wounded, and fled to Baghdad for medical treatment, and then set up shop in Iraq. So he operated in Jordan, he operated in Afghanistan, then he moved to Iraq.
The implication that Zarqawi helped justify the war was thoroughly debunked last year by the Senate Intelligence Committee, then chaired by Bush loyalist Sen. Pat Roberts (R-KS.) It found:


Saddam Hussein attempted, unsuccessfully, to locate and capture al-Zarqawi and...the regime did not have a relationship with, harbor, or turn a blind eye toward Zarqawi. [p. 109]
Adding insult to injury, earlier in the event, Cheney was asked about the "values or philosophy" he has developed during his 40 years of government service. He answered, "I basically developed a great respect for American history."


http://www.uruknet.info/?p=m33465&hd=&size=1&l=e

maria
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Posté le 20/06/2007 07:59:20 (20/06/2007 16:59:20)

CER1134 - CHRISTIAN PARENTS COULD LOSE CUSTODY OF THEIR CHILDREN!

Public school officials are specifically targeting Christian parents in "role-playing" with their children to discover the "hidden commandments" of the home! The objective is to start separating children from their Christian home. We are at extreme danger here!

http://cuttingedge.org/Results.cfm

--Message edité par maria le 2007-06-20 16:59:32--

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Posté le 30/07/2007 21:09:56 (31/07/2007 06:09:56)



SEXE, MENSONGES ET TAUX D'ÉCHEC

L’Administration pour l’Enfance et les Familles (ACF), division du Département de la Santé et des Services Humains, a émis un rapport sur les programmes d’éducation sexuelle “compréhensifs” (CSE) qui sont enseignés à notre jeunesse sont lourds sur le sexe et légers en éducation. L’étude, conduite par des professionnels médicaux, a regardé de près certains de ces programmes d’étude les plus couramment utilisés afin de voir si le contenu était vrai et vraiment compréhensif. Une révision sommaire de l’étude démontre que le matériel distribué par les programmes “compréhensifs” mentionne l’abstinence seulement 321 fois. En contraste, le matériel mentionne l’usage de condoms 2,763 fois - et mentionne le taux d’échec du condom seulement 23 fois ! L’étude a démontré que ces programmes ont un très petit impact sur l’utilisation du condom parmi les enfants, et encore moins d’impact pour retarder les activités sexuelles - le dernier n’étant pas surprenant vu l’importance accentuée sur l’utilisation des condoms plutôt que sur l’abstinence. Aujourd’hui, le Dr. John Agwunobi, Assistant Secrétaire pour la Santé au HHS et Dan Schneider, Assistant Secrétaire pour le ACF, annoncent une campagne qui a été conçue afin d’encourager les parents à parler à leurs enfants à propos du sexe, leurs valeurs, et comment le fait de retarder l’activité sexuelle jusqu’au mariage peut contribuer à leur bonheur et leur succès futurs. Cette campagne devrait être applaudie car elle reconnaît que l’éducation des enfants doit venir des parents et doit promouvoir la famille.

Ressources additionnelles

Neuf des Programmes d’Education Sexuelle Compréhensifs n’Insistent Pas Assez sur l’Abstinence, Utilisent des Déclarations Trompeuses sur le Port de Condoms, dit le Rapport de HHS http://www.kaisernetwork.org/daily_reports/rep_index.cfm?DR_ID=45723

FAMILY RESEARCH COUNCIL


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ENGLISH

SEX, LIES AND FAILURE RATES

The Administration for Children and Families (ACF), a division of the U.S. Department of Health and Human Services, has released a report on how a number of "comprehensive" sexual education (CSE) programs being promoted to our youth are heavy on sex and light on education. The study, conducted by medical professionals, looked closely at some of the most common CSE curricula currently in use in an attempt to see if the content was truthful and truly comprehensive. A cursory review of the study shows that the materials distributed by the "comprehensive" programs mention abstinence only 321 times. In contrast the materials mention usage of condoms 2,763 times - and only mention condom failure rates a total of 23 times! The study showed these programs have very little impact on increasing condom use among children, and even less impact in delaying sexual activities - the latter being no surprise considering the focus on condoms instead of abstaining. Today Dr. John Agwunobi, HHS Assistant Secretary for Health, and Dan Schneider, HHS Assistant Secretary for ACF, are announcing a campaign which is designed to encourage parents to talk to their kids about sex, their values, and how delaying sexual activity until marriage can contribute to their future happiness and success. This campaign should be applauded for recognizing that any true education for children must come from their parents and promote the family.

Additional Resources

Nine Comprehensive Sex Education Programs Not Focused Enough on Abstinence, Use Misleading Statements on Condoms, HHS Report Says

http://www.kaisernetwork.org/daily_reports/rep_index.cfm?DR_ID=45723

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Posté le 10/08/2007 05:58:53 (10/08/2007 14:58:53)

GERMAN GOBERNMENT PUBLICATION PROMOTES INCESTUOUS PEDOPHILIA AS HEALTHY SEX ED

Micheal O'Brien, author on crisis of culture in West, says this "German state intervention in family life is a new level of auto-destruction"

By John-Henry Westen

BERLIN, July 30, 2007 (LifeSiteNews.com) - Booklets from a subsidiary of the German government's Ministry for Family Affairs encourage parents to sexually massage their children as young as 1 to 3 years of age. Two 40-page booklets entitled "Love, Body and Playing Doctor" by the German Federal Health Education Center (Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung - BZgA) are aimed at parents - the first addressing children from 1-3 and the other children from 4-6 years of age.

"Fathers do not devote enough attention to the clitoris and vagina of their daughters. Their caresses too seldom pertain to these regions, while this is the only way the girls can develop a sense of pride in their sex," reads the booklet regarding 1-3 year olds. The authors rationalize, "The child touches all parts of their father's body, sometimes arousing him. The father should do the same."

Canadian author and public speaker Michael O'Brien who has written and spoken extensively about the crisis of culture in the West spoke to LifeSiteNews.com about the shocking and extremely disturbing phenomenon. It is, he said, "State-encouraged incest, which in most civilized societies is a crime." The development is, he suggests, a natural outcome of the rejection of the Judeo-Christian moral order.

"The imposed social revolution that has swept the western world is moving to a new stage as it works out the logical consequences of its view of man's value," said O'Brien. "It is merely obeying its strictly materialist philosophy of man. If man is no more than a creature created for pleasure or power. If he is no more than a cell in the social organism, then no moral standards, no psychological truths, no spiritual truths can refute the 'will to power' and the 'will to pleasure'."

The pamphlet advises parents to permit young children "unlimited masturbation" except where physical injury becomes apparent. It advises: "Children should learn that there is no such thing as shameful parts of the body. The body is a home, which you should be proud of." For ages 4-6, the booklet recommends teaching children the movements of copulation.

Another product of the BZgA is a song book aimed at children of four and slightly older which includes several songs espousing masturbation. The song-book entitled "Nose, belly and bum" includes one song with the following lyrics: "When I touch my body, I discover what I have. I have a vagina, because I am a girl. Vagina is not only for peeing. When I touch it, I feel a pleasant tingle."

"The wiser and deeper position of most civilizations recognized that children need a period of innocence," commented O'Brien. "Now the state, the German state, is encouraging destruction of this state of innocence," he added. "This is consistent with the materialist philosophy that sees all moral norms and all truths about human nature as repressive. Pleasure and their distorted concept of freedom are their only guiding principles."

According to the Polish daily newspaper Rzeczpospolita, the BZgA booklet is an obligatory read in nine German regions. It is used for training nursery, kindergarten and elementary school teachers. Ironically it is recommended by many organizations officially fighting pedophilia, such as the German Kunderschutzbund. BZgA sends out millions of copies of the booklet every year.

"A society such as Germany's which is already in steep decline, indeed into degeneration, will only inherit the whirlwind of violence and further levels of degradation of their own people," warned O'Brien.

"It has happened before in Germany. It has happened in other nations. Different causes but the same dynamic, the rejection of the moral order of the created universe results in radical evil. The German state intervention in family life is a new level of auto-destruction," said O'Brien.

Rzeczpospolita reports that the Eckhardt Scheffer of BZgA claimed that before releasing the manual the organization consulted parents, educators and child psychologists. 93% of whom gave a positive evaluation.

Even for a Western nation, Germany's billboards and television ads push the limits of public pornography. Last year LifeSiteNews.com reported that a very popular teen magazine in Germany publishes nude photos of teens in sexual positions which would be in almost any other nation illegal child pornography.

With a licentiousness as the new morality of the secular materialist establishment and homeschool a forbidden practice, parents in Germany may well wonder what will transpire in public education.

"Will those children who are not liberated by their parents have special classes in their schools where they're introduced to these practices," asked O'Brien rhetorically. "If the state intervenes in this way, what won't it intervene in?"

O'Brien concluded his comments quoting G.K. Chesterton: "When men cease to believe in God, they do not thereafter believe in nothing, they then become capable of believing anything."

To express concerns to German authorities:

In Canada:

German Embassy
1 Waverley Street
Ottawa, ON, K2P 0T8
Tel.: 613-232-1101 Fax: 613-594-9330
Email: germanembassyottawa@on.aibn.com

In the US:

German Embassy
4645 Reservoir Road NW
Washington, DC, 20007-1998
(202) 298-4000
The embassy can be e-mailed from its website: http://www.globescope.biz/germany/reg/index.cfm

To express concerns to German authorities:

President of the Federal Republic of Germany
11010 Berlin
Germany
Telefon: +49 30 20 00-0
Fax: +49 030 20 00-19 99
E-Mail: Bundespraesident.Horst.Koehler@bpra.bund.de

Chancellor
Angela Merkel
Willy-Brandt-Straße 1
10557 Berlin
Germany
Telefon: +49 180 272-0000
Fax: +49 1888 272-2555
E-Mail: InternetPost@bundesregierung.de

To read Michael O'Brien's essay on the Family and the New Totalitarianism see:
http://studiobrien.com/site/index.php?option=com_content&...

(with files from the July 9 edition of the Polish daily "Rzeczpospolita" by Aleksandra Rybinska with English translation provided by Joanna Najfeld)


http://www.lifesite.net/ldn/2007/jul/07073008.html




maria
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Posté le 19/09/2007 01:27:08 (19/09/2007 10:27:08)

DE NOUVELLES RÈGLES DANS LES ÉCOLES

Voilà comment on fait entrer notre jeunesse dans la nouvelle vision globale environnementale. Laissant croire à une nourriture saine, alors que la majorité des légumes sont des OGM, que les viandes sont contaminées, le but réel n'est-il pas plutôt d'enlever aux jeunes et aux populaces les petits plaisirs de la vie?

La malbouffe nous le savons n'est pas la seule manière de faire engraisser les populations. Les OGM jouent un bien plus grand rôle destructeur que de manger un bon chip ou une bonne poutine.

Le plaisir que prennent les gouvernements à contrôler chaque aspect de notre vie, alors qu'ils sont les plus grands destructeurs de la vie humaine, a des buts bien différents de ce qu'ils nous font croire.

Regardez juste l'huile de Canola, qui bientôt devra être utilisée par tous les restaurateurs afin de contrer les gras- trans. Eh bien, cette huile vient de culture OGM. En remplaçant celle-ci, on détourne l'économie de l'un pour engraisser la poche d'un autre. Celle-ci n'est nul autre que Monsato, qui cherche à contrôler toute la nourriture sur notre planète et qui détient les brevets sur tous les fruits et légumes OGM. N'est-ce pas criminel et pervers, cette manière de faire?

Et pourtant, le monde embarque dans cette galère sans voir plus loin que le bout de son nez. Oui, notre jeunesse sera conscientisée mais sur quelles bases?


DE NOUVELLES RÈGLES DANS LES ÉCOLES

Dehors la malbouffe!

Les cafétérias dans les écoles n’auront pas le choix. Les gestionnaires de ces lieux devront se soumettre aux nouvelles règles qui seront émises par le gouvernement Charest visant à interdire la vente dans les écoles de boissons gazeuses, de chocolat et de roustille dans les machines distributrices.

« C’est très important de lutter contre la malbouffe. On a une pandémie d’obésité chez les jeunes, qui donne des résultats comme d’avoir des cas de diabète chez des adolescents à
l’hôpital Ste-Justine. Le gouvernement va donner le signal d’envoi de cette lutte », a déclaré hier le ministre de la Santé et des Services sociaux, Philippe Couillard. Il a signalé que les mesures préventives demeuraient essentielles, notamment auprès des étudiants, des parents, des autorités scolaires et de la société en général. Il faut notamment inciter les jeunes à moins de sédentarité, entre autres par la pratique la plus régulière possible d’exercice physique.

Les fournisseurs Les compagnies de boissons gazeuses réagiront-elles mal à une interdiction qui frapperait la vente de leurs produits dans les milieux scolaires?
« C’est la même question que dans la loi sur le tabac, à savoir si on craignait la réaction des marchands de tabac.

L’objectif fondamental qu’on poursuit est d’améliorer la santé des Québécois », a répondu M.Couillard. Pour rendre efficace cette politique de lutte à la malbouffe, «il faudra en même temps faire l’éducation des jeunes et des famille ». Les jeunes devront faire,en matière alimentaire, des « choix informés, grâce à l’éducation et au message très
clair reçu en milieu scolaire ». Ce plan qui pourrait être élaboré demain lors du passage du ministre dans une école de la métropole obligerait également les écoles à améliorer la nourriture offerte dans les cafétérias et dans les machines distributrices,notamment pour
y offrir plus de légumes et plus de produits contenant des fibres.

Out la poutine D’autres aliments, comme la traditionnelle poutine, seraient éliminés des comptoirs alimentaires scolaires. Des fonds seraient débloqués par l’État pour aider les écoles et les commissions scolaires à agir en ce domaine.

On ignore toutefois comment les commissions scolaires vont composer avec les contrats d’exclusivité que plusieurs ont signés avec des multinationales de la malbouffe.(PC)


http://epe.lac-bac.gc.ca/100/201/300/24_heures/2007/07-09/13-09-2007 - 72.p…

maria
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Posté le 25/09/2007 10:14:18 (25/09/2007 19:14:18)


David Parker and his team of lawyers approach the reporters and TV cameras. Left to right: Robert Sinsheimer, Jeffrey Denner, David Parker, Neil Tassel

BRAVE NEW SCHOOLS - 'STATE INTEREST' ARGUED IN TEACHING HOMOSEXUALITY - LAWYER FOR PARENT SAYS SCHOOL'S AGENDA AMOUNTS TO 'INDOCTRINATION'

Posted: February 14, 2007
1:00 a.m. Eastern

© 2007 WorldNetDaily.com

Lawyers representing a Massachusetts school district named as a defendant in a parent's civil rights complaint have said teachers at Estabrook Elementary School have a "legitimate state interest" in teaching the homosexual lifestyle, and parents have no input into those decisions.

The arguments came in a recent hearing on the district's motion to dismiss the complaint filed by David Parker, a parent whose concern over the school's promotion of the homosexual agenda to grade-schoolers prompted a meeting with school officials, for which they had him arrested for trespassing.

According to a report from the activist group MassResistance.org, those arguments echoed the claims made earlier in the case when a brief in support of the school's position was filed by a collection of homosexual advocacy organizations.

"The state must fight 'discrimination on the basis of sexual orientation' in ways that 'do not perpetuate stereotypes,'" the lawyers for the school district argued. They also explained to the judge that, in their opinion, parents have no right to control what ideas the school presents to elementary schoolchildren, and if parents disagree with that dictate, they can take their children elsewhere.

"Once I have elected to send my child to public school, my fundamental right does not allow me to direct what my child is exposed to in the public school," said the school's lawyer.


David Parker in handcuffs

Dozens of parents' rights supporters of the Parker family braved freezing temperatures to offer moral support to David Parker in the hearing on his case against school officials in Lexington, Mass.

Parker was represented by lawyers Jeffrey Denner, Robert Sinsheimer and Neil Tassel, who argued before Judge Mark Wolf that what the school calls "diversity training" more accurately would be called "indoctrination," since several viewpoints were absent from the school's presentations, and only the pro-homosexual position was present.

And lawyers said the school "ultimatum" to "remove yourself and go somewhere else" was vulgar.

"American values rely on religion. Religious rights trump the secular. Parents have the right to direct the moral upbringing of their children," said Sinsheimer. "It is the Constitution that protects the minority segment from the majority… The Parkers choose to send their children to the Lexington Public Schools to be part of the fabric of the community."

The elementary curriculum promoting homosexuality, he said, was specifically intended to change a child's outlook of the world to something that his parents didn't teach him.

An ACLU lawyer, however, told the judge that "it is a tremendous bonus" for children to be given information of which their parents wouldn't approve, and that teaching children homosexuality when their parents' Biblical beliefs do not support that has nothing to do with a violation of religious freedom, according to the MassResistance.org reports.

"David Parker's dilemma … threatens the parental rights and religious freedom of every Massachusetts parent, and indirectly every parent in America," said John Haskins of the Parents' Rights Coalition.

"As the Lexington schools themselves are arguing, the state's right to force pro-homosexuality indoctrination on other people's children arises directly from former Gov. Mitt Romney's nakedly false and unconstitutional declaration that homosexual marriage is now legal."


Supporters march in front of the courthouse where arguments over parental rights were being held in David Parker's case

Haskins said when the Massachusetts state Supreme Court demanded homosexual marriages in the state, it didn't have the constitutional or legal authority to order the governor to act or to order the Legislature to make any changes.

Officials said Wolf usually announces a decision within several weeks of a hearing, and that's what is expected in this case. Parker's lawyers are scheduled to supplement their oral arguments with written briefs this week.

The brief filed earlier by the Human Rights Campaign, the ACLU, the Massachusetts Teachers Association, and Gay & Lesbian Advocates & Defenders in support of the school's homosexual promotions said parental rights "have never meant that a parent can demand prior notice and the right to opt a child out of mere exposure to ideas in the public schools that a parent disapproves of."

Brian Camenker, a spokesman for MassResistance.org, said the high-profile groups must see Parker's claims "as quite a threat to their ability to push their message on children."

He said his organization, a "pro-family action center for Massachusetts" which equips citizens to fight attacks on freedoms, constitutional government, children and parental rights, can see the "true agenda" of the homosexual organizations in their demands.

Parker was arrested and jailed in Lexington in April 2005 over his request – and the school's refusal – to notify him when adults discuss homosexuality or transgenderism with his elementary-age son. The school took that position despite a state law requiring such notification.

Then in April 2006 the same school chose to present the same single-perspective information, and again refused to notify Parker, who followed with the federal civil rights lawsuit.

Just days later, David Parker's son, Jacob, was beaten up at the school, officials said. MassResistance said a group of 8-10 kids surrounded him and took him out of sight of "patrolling aides," then pummeled and beat him.

Joining David and Tonia Parker in the lawsuit were Joseph and Robin Wirthlin. They allege district officials and staff at Estabrook violated state law and civil rights by indoctrinating their children about an immoral lifestyle, circumventing parental responsibilities.

The school is claiming a state law permitting parents to pull their children applies only to classes in which such sensitive topics are the main focus, and the books promoting homosexuality were not the main focus.


David Parker's son brought home the book 'Who's in a Family?' in school's 'Diversity Book Bag' (Image: Article 8 Alliance)

The arguments on behalf of homosexuals were remarkably similar to a recent European court's conclusion.

The European Human Rights Court several months ago concluded in a case involving similar objections that parents do not have an "exclusive" right to lead their children's education and any parental "wish" to have their children grow up without adverse influences "could not take priority over compulsory school attendance."

That court said a German family had no right to provide homeschooling for their children. The family had argued the public school endangered their children's religion beliefs and violated the family's Christian faith.

Irrelevant, said the court. "The parents' right to education did not go as far as to deprive their children of that experience," it said.

"The (German) Federal Constitutional Court stressed the general interest of society to avoid the emergence of parallel societies based on separate philosophical convictions and the importance of integrating minorities into society," the European ruling said.

In Germany, the situation has continued to deteriorate for homeschoolers, with one 15-year-old student recently being taken into custody by a SWAT team and ordered by a judge to a psychiatric ward of a hospital because she was being homeschooled. WND's latest update on that situation has confirmed authorities now have removed the teen from the psych ward, and she has been taken to a location that is being withheld from her parents and lawyer.


http://worldnetdaily.com/news/article.asp?ARTICLE_ID=54241

maria
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Posté le 16/10/2007 07:28:50 (16/10/2007 16:28:50)

'MOM' AND 'DAD' BANISHED BY CALIFORNIA SCHWARZENEGGER SIGNS LAW OUTLAWING TERMS PERCEIVED AS NEGATIVE TO 'GAYS'

Posted: October 13, 2007
1:00 a.m. Eastern
© 2007 WorldNetDaily.com

Gov. Arnold Schwarzenegger

"Mom and Dad" as well as "husband and wife" effectively have been banned from California schools under a bill signed by Gov. Arnold Schwarzenegger, who with his signature also ordered public schools to allow boys to use girls restrooms and locker rooms, and vice versa, if they choose.

"We are shocked and appalled that the governor has blatantly attacked traditional family values in California," said Karen England, executive director of Capitol Resource Institute.

"With this decision, Gov. Schwarzenegger has told parents that their values are irrelevant. Many parents will have no choice but to pull their children out of the public schools that have now become sexualized indoctrination centers."

"Arnold Schwarzenegger has delivered young children into the hands of those who will introduce them to alternative sexual lifestyles," said Randy Thomasson, president of Campaign for Children and Families, which worked to defeat the plans. "This means children as young as five years old will be mentally molested in school classrooms.

"Shame on Schwarzenegger and the Democrat politicians for ensuring that every California school becomes a homosexual-bisexual-transsexual indoctrination center," he said.

Analysts have warned that schools across the nation will be impacted by the decision, since textbook publishers must cater to their largest purchaser, which often is California, and they will be unlikely to go to the expense of having a separate edition for other states.

The bills signed by Schwarzenegger include SB777, which bans anything in public schools that could be interpreted as negative toward homosexuality, bisexuality and other alternative lifestyle choices.

There are no similar protections for students with traditional or conservative lifestyles and beliefs, however.

"SB 777 will result in reverse discrimination against students with religious and traditional family values," said Meredith Turney, legislative liaison for Capitol Resource Institute. "These students have lost their voice as the direct result of Gov. Schwarzenegger's unbelievable decision. The terms 'mom and dad' or 'husband and wife' could promote discrimination against homosexuals if a same-sex couple is not also featured.

"Parents want the assurance that when their children go to school they will learn the fundamentals of reading, writing and arithmetic – not social indoctrination regarding alternative sexual lifestyles. Now that SB777 is law, schools will in fact become indoctrination centers for sexual experimentation," she said.

England told WND that the law is not a list of banned words, including "mom" and "dad." But she said the requirement is that the law bans discriminatory bias.

"Having 'mom' and 'dad' promotes a dicsriminatory bias. You have to either get rid of 'mom' and 'dad' or include everything when talking about [parental issues]," she said. "They [promoters of sexual alternative lifestyles] do consider that discriminatory."

Also signed was AB394, which targets parents and teachers for such indoctrination through "anti-harassment" training, CCF said.

Schwarzenegger had vetoed almost identical provisions a year ago, saying existing state law already provided for penalties for discrimination.

"We had hoped that the governor would once again veto this outrageous legislation but he obviously decided to side with the out-of-touch extremists that control the legislature. This law does not reflect the true values of the average Californian," said England. "True leadership means standing up for what is true and right."

Thomasson said SB777 prohibits any "instruction" or school-sponsored "activity" that "promotes a discriminatory bias" against "gender" – the bill's definition includes cross-dressing and sex changes – as well as "sexual orientation."

"Because no textbook or instruction in California public schools currently disparages transsexuality, bisexuality, or homosexuality, the practical effect of SB777 will be to require positive portrayals of these sexual lifestyles at every government-operated school," CCF noted.

Offenders will face the wrath of the state Department of Education, up to and including lawsuits.

CCF noted that now on a banned list will be any text, reference or teaching aid that portrays marriage as only between a man and woman, materials that say people are born male or female (and not in between), sources that fail to include a variety of transsexual, bisexual and homosexual historical figures, and sex education materials that fail to offer the option of sex changes.

Further, homecoming kings now can be either male or female – as can homecoming queens, and students, whether male or female, must be allowed to use the restroom and locker room corresponding to the sex with which they choose to identify.

AB394 promotes the same issues through state-funded publications, postings, curricula and handouts to students, parents and teachers.

It also creates the circumstances where a parent who says marriage is only for a man and a woman in the presence of a lesbian teacher could be convicted of "harassment," and a student who believes people are born either male or female could be reported as a "harasser" by a male teacher who wears women's clothes, CCF said.

Thomasson said Schwarzenegger also signed AB14, which prohibits state funding for any program that does not support a range of alternative sexual practices, including state-funded social services run by churches.

Affected will be day cares, preschool or after-school programs, food and housing programs, senior services, anti-gang efforts, jobs programs and others.

Thomasson said it also forces every hospital in California – even private, religious hospitals – to adopt policies in support of transsexuality, bisexuality, and homosexuality and opens up nonprofit organizations to lawsuits if they exclude members that engage in homosexual, bisexual, or transsexual conduct.

"It's the height of intolerance to punish individuals, organizations, businesses, and churches that have moral standards on sexual conduct and sexual lifestyles," said Thomasson, in response to the signing of AB14. "This is another insensitive law that violates people's moral boundaries."

The vitriol over the issue rose to new levels in its latest campaign.

As WND reported, a board member for the homosexual advocacy group Equality California verbally attacked and threatened CRI for its opposition to the bill earlier.

The board member sent an e-mail and video to CRI threatening the group would be buried if it continued efforts opposing the homosexual advocacy.

"The shocking hate mail we received shows that those behind this legislation do not promote true tolerance," said England. "Only politically correct speech will be tolerated. Those with religious or traditional moral beliefs will not be allowed to express their opinions in public schools."

She also cited an informational document published by the Gay-Straight Alliance Network and the Transgender Law Center that already is lobbying for special treatment in the school system.

"If you want to use a restroom that matches your gender identity … you should be allowed to do so," it advises. "Whenever students are divided up into boys and girls, you should be allowed to join the group or participate in the program that matches your gender identity as much as possible."

Further, the groups advise, "If you change your name to one that better matches your gender identity, a school needs to use that name to refer to you." The advocacy group also warns schools against bringing parents into any such discussion with students.

WND has documented a number of earlier cases in which educators, including leaders in California, have taken it upon themselves to promote a homosexual lifestyle to children under their charge.

WND reported California Superintendent of Public Instruction Jack O'Connell, under whose supervision hundreds of thousands of children are being educated, has used his state position and taxpayer-funded stationery to praise a "gay" pride event used in the past to expose children to sexually explicit activities.

That drew vehement objections from several educators, including Priscilla Schreiber, the president of the Grossmont Unified High School District governing board.

"I am outraged that a person in this high-ranking elected position would advocate an event where diversity is not just being celebrated but where pornography and indecent exposure is being perpetrated on the young and innocent children of our communities," she said.


http://www.worldnetdaily.com/news/article.asp?ARTICLE_ID=58130

maria
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Posté le 20/10/2007 10:48:31 (20/10/2007 19:48:31)


Des centaines de parents se sont rassemblés devant le Parlement afin de faire entendre leur opposition au projet de loi 95.
© Hubert Lapointe (Canoë)


QUÉBEC - MANIFESTATION CONTRE LE PROJET DE LOI 95

Canoë Hubert Lapointe
20/10/2007 17h46

Des centaines de parents se sont rassemblés devant le Parlement ce samedi 20 octobre afin de faire entendre leur opposition au projet de loi 95. Ce dernier qui prévoit l’instauration d’un nouveau cours d’éthique et de culture religieuse en septembre prochain qui sera obligatoire à tous les élèves du Québec, de la 1re année du primaire jusqu’à la fin du secondaire.

Liberté de choix « C’est une manifestation pour la liberté de choix. Nous ne sommes pas catholiques, ni de quelque autre religion que ce soit. Le message de la coalition, c’est avant tout de donner le choix aux parents », affirme Annie De Champlain, présidente de la Coalition pour la liberté en éducation. « Comment cela se fait-il que nous soyons obligés de venir réclamer nos droits acquis? Qui a pensé à cela?», demande-t-elle, outrée.

Annie De Champlain considère que ceux qui ne désirent pas enseigner certaines notions à leurs enfants devraient pouvoir dire non. Qui plus est, elle compare ce cours à l’enseignement de sept langues en même temps aux enfants. « Cela va les confondre », pense-t-elle. Le manifestant Sylvain Lamontagne est de cet avis : « La foi, ça ne se mesure pas dans les livres. C’est dans les tripes que ça se passe ». M. Lamontagne est convaincu que l’arrivée de ce nouveau cours, à long terme, « tuera les enfants de l’intérieur ».

Les manifestants sont arrivés sur les lieux en scandant « Oui à la liberté de choix, non à la religion d’état ». Suivant à la lettre cette ligne de pensée, Jean-René Philibert, le porte-parole de la Coalition pour la liberté en éducation, a déclaré que la loi 95 est une véritable dictature de la pensée. « S’ils se bouchent les oreilles derrière les murs du Parlement, ils vont avoir de belles surprises. Ça sert à ça des élections! », a-t-il lancé haut et fort.


http://www.canoe.com/infos/quebeccanada/archives/2007/10/20071020-174606.ht…

maria
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Posté le 11/11/2007 23:26:55 (12/11/2007 08:26:55)

THE SEXUAL REVOLUTION COSTS US MUCH

By Mike Heath
November 11, 2007
NewsWithViews.com

Whatever criticisms may be leveled against the Christian Civic League, we cannot be faulted for ignoring the issue of morality in our public schools. Two years ago, the League joined with parents in Orono to oppose the introduction of the book "Girl Interrupted" into the high school curriculum.

Last summer, we joined with concerned parents in Westbrook to oppose a sex education curriculum that teaches young children that homosexuality is normal and healthy.

Now we are vigorously opposing the efforts of the Portland School Committee to allow King Middle School to provide contraceptives to its students.

Mainers are confronted with a stark reality. All these acts -- using an obscenity-laden novel as a schoolbook, normalizing homosexuality in the minds of kindergarteners, providing contraceptives to middle-school students -- would have been illegal in an earlier age.

FAILURES ARE MANY

Our schools have not failed merely in their duty to teach young people the knowledge needed for physical and moral health. By teaching dangerously flawed views about sex, and by facilitating harmful and illegal acts, our public schools now actively participate in the corruption of our youth.

Many attribute the current chaos in sexual morality to the "sexual revolution" of the 1960s. They would be correct, at least to a degree.

The groundwork for overthrowing America's traditional views about marriage and the family was laid by the father of the sexual revolution, Wilhelm Reich, who spent his last years in Rangeley before a fraud-related contempt-of-court conviction sent him to federal prison, where he died on Nov. 3, 1957.

The unrelenting campaign to loosen sexual morals derives its name from a book written by Reich in 1929, which was entitled, appropriately enough, "The Sexual Revolution." The original title was "Sexuality in the Culture War.

In the book, Wilhelm Reich -- a disciple of Sigmund Freud - set forth his program for radicalizing society by undermining sexual morality.

Central to the thinking of Reich was the idea that conservative political views have their origin in the repression of sexuality in the child by an authoritarian father.

With time, the conservative ideology becomes incorporated in the character of the child. Character, for Reich, was a bad thing.

To change an individual's political viewpoint from conservatism to liberalism, the character of the individual must be altered or destroyed through sexual liberation.

According to Reich, the path to a better world lies through the loosening of sexual morality -- in others words, a sexual revolution.

Admittedly, all this sounds too mystifyingly evil to be true. But Reich went further. He claimed that sexual energy is the force which governs and sustains the world, and is worthy of honor for creating all that exists. For Reich, sex is God.

In the practical realm, Reich advocated lowering the age of consent to 12, in order to remove the harmful effects of the authoritarian family. Even more shocking is his claim that "The legalization of abortion implicitly contains an affirmation of sexual pleasure."

Apart from the evidence of Reich's own life, there can be no mistaking that the ideas of the Freudian Left have been a dismal failure.

A RISING TOTAL

Every revolution claims its innocent victims. Among the victims of the sexual revolution we can count the victims of child sexual abuse, sexual violence against women, and the 45 million victims of abortion.

I am told that in investigating a crime in a corporate or public setting, investigators look not so much for physical evidence, but for evidence as to what is missing -- information which has been hidden from view.

On the 50th anniversary of the death of the father of the sexual revolution, we need to find out what we are not being told.

Only then can we begin to understand the social wreckage about us; only then can we begin the crucial task of restoring the Christian view of marriage and the family to its rightful place.

-----

Michael completed a Bachelor of Arts degree with honors in religion/philosophy at Roberts Wesleyan College in 1985. In 1989 he became Executive Director at The Christian Civic League of Maine.

In 1992 Michael was the Republican nominee for Maine's House of Representatives in District 85. He's participated in dozens of candidate and issue campaigns since 1990.

Mike speaks each week all over Maine in churches, civic groups and on college campuses. Mike is often quoted in Maine's daily newspapers and frequently offers the League's perspective on national, statewide and local radio and television news programs. He produces a daily two minute radio commentary program called "Faith Matters in Maine." It airs statewide and can be heard online at http://www.celmaine.org/

In addition to having been published in many of Maine's newspapers, Heath maintains a popular blog called http://www.mikeheath.net./ He makes his home in South China with Paulie (www.paulieheath.com), his wife of 23 years.

E-mail:
mike@cclmaine.org

http://www.newswithviews.com/Heath/mike6.htm

maria
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Posté le 27/11/2007 09:29:50 (27/11/2007 18:29:50)



CANADA - ÉCOLE - ICI, ON FAIT POUSSER DES RÊVES !

UN TITRE ACCROCHEUR DERRIÈRE LEQUEL SE CACHE UNE TOUTE AUTRE RÉALITÉ. DANS UN CONTEXTE TOTALITAIRE OÙ LES ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX SONT DES ATOUTS MAJEURS, NOUS ALLONS ANALYSER CE DOCUMENT DE PLUS PRÈS.

CE QUE JE VEUX VOUS DÉMONTRER EST COMMENT ON ARRIVE À UTILISER LES ENFANTS D'ÂGE SCOLAIRE COMME DES ESCLAVES AFIN DE REMPLIR LES COFFRES D'UNE ÉCOLE, AFIN DE SOIT-DISANT AIDER À DÉFRAILLER LES COÛTS DE MATÉRIEL SCOLAIRE POUR D'AUTRES GROUPES D'ÂGE MINEUR. IL FAUT RÉALISER ICI QUE LES ENFANTS SONT UTILISÉS COMME TRAVAILLEURS NON-RÉNUMÉRÉS, CAR L'ARGENT NE VA PAS DANS LEUR POCHE MAIS DANS LES COFFRES DE L'ÉCOLE. C'EST DONC UNE FORME D'ESCLAVAGE DÉGUISÉE EN PROJET SOCIAL. N'EST-CE PAS UNE PENSÉE COMMUNISTE QUANT ON Y REGARDE DE PLUS PRÈS?

CE PROJET POURTANT, QUI SEMBLE AVOIR BEAUCOUP DE SUCCÈS DANS CETTE VILLE DE L'ABITIBI FERA SÛREMENT DES PETITS QUANT ON VOIT LE SUCCÈS REMPORTÉ.

AU CANADA, IL Y A UNE LIMITE D'ÂGE POUR FAIRE TRAVAILLER LES ENFANTS. SI MA MÉMOIRE EST BONNE, IL FAUT AVOIR 16 ANS POUR ALLER SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. SI UNE COMPAGNIE ENGAGE DES JEUNES DE MOINS DE 16 ANS, CELLE-CI RISQUE D'ÊTRE TRADUITE EN COUR. MAIS EN LE FAISANT PASSER POUR UN PROGRAMME SOCIAL, L'ÉTABLISSEMENT CONTOURNE LES LOIS EN VIGUEURS. C'EST PERVERS, VOUS NE TROUVEZ PAS?

LES AUTORITÉS, VIA UN PROGRAMME SCOLAIRE SPÉCIAL AFIN D'AIDER LES JEUNES À MIEUX SE CONCENTRER ONT CRÉÉ DES «PROJETS DE FOU», DONT UN QUI S'ADRESSE AUS ÉLÈVES DU 5e SECONDAIRE ET QUI EST SOUS LA SUPERVISION D'UN PROFESSEUR DE MATHÉMATIQUES. CE PROJET SE FAIT SOUS LE COUVERT D'UN TRAVAIL DE SCIENCE OU D'ÉCONOMIE. IL SERAIT BIEN MIEUX D'ENLEVER LES CALCULATRICES AFIN QUE NOS ENFANTS APPRENNENT À COMPTER COMME IL FAUT. IL FAUT BIEN ADMETTRE QUE TOUT CELA N'EST EN FAIT QU'UNE FORME D'ESCLAVAGE, DE TRAVAIL FORCÉ POUR LES ENFANTS!

UN DE SES PROJETS EST UN PETIT CENTRE D'AGRICULTURE OÙ L'ON SÈME DES PLANS DE TOMATES ET DE CONCOMBRES QUI SONT ENSUITE REVENDUS À L'ÉPICERIE DU COIN. LES PROFITS AINSI FAITS SERVENT À ACHETER DU MATÉRIEL SCOLAIRE POUR LES 1er SECONDAIRES, COURS D'HISTOIRE POUR LA FABRICATION D’ÉPÉES ET DE MASSUES MÉDIÉVALES ET DE L'ACHAT DE LIVRES NEUFS COMME HARRY POTTER ET DE AMOS DARAGON. ON AMÈNE DONC LES JEUNES À L'ÉPOQUE DE LA BARBARIE MÉDIÉVALE DU XVe SIÈCLE EN PLUS DE LEUR DONNER UNE BASE SOLIDE DANS L'OCCULTISME.

TOUT CET ARTICLE EST UN ARTICLE DE PROPAGANDE UTILISÉ AFIN DE NOUS CONVAINCRE QUE SES PROJETS SONT UN + POUR LES ENFANTS, ALORS QU'IL N'EN EST RIEN.

IL EST BON AUSSI DE SOULIGNER LE FAIT QUE LES ÉCOLES SONT LOIN DES QUARTIERS OÙ RÉSIDE CES ENFANTS, CE QUI AMÈNE DES HEURES DE ROUTES PLUS GRANDES POUR LES JEUNES, DÛ À L'HEURE OÙ ILS DOIVENT PARTIR ET REVENIR À LA MAISON. L'ENFANT QUI GRANDIT DANS CE CONTEXTE N'A PAS LE SENS D'APPARTENANCE À SON QUARTIER, CAR IL N'Y VIT PRATIQUEMENT PAS. L'ÉTAT S'OCCUPE DONC DE LUI POUR EN FAIRE UN CITOYEN DU MONDE OÙ PAR UN CONDITIONNEMENT QUOTIDIEN, L'ENFANT SERA ESCLAVE DE L'ÉTAT SANS S'EN RENDRE COMPTE.

N'Y A-T-IL PAS LÀ UNE VOLONTÉ POLITIQUE PRÉCISE DE NOS GOUVERNEMENTS POUR AGIR DE LA SORTE? COMBIEN DE PAYS UTILISENT AINSI LES ENFANTS, DANS DE PIRES CONDITIONS MAIS POUR LES MÊMES RAISONS?

POUR TERMINER, L'ENCADREMENT POLICIER CONTRE LE PROBLÈME DE DROGUE DEVRAIT SURTOUT SE PORTER SUR NOS GOUVERNEMENTS RESPECTIFS QUI FONT ENTRER CES DROGUES PAR LEURS BASES MILITAIRES ET BASES SECRÈTES. AINSI NOS ENFANTS ET NOS VILLES SERAIENT PROTÉGÉS CONTRE CE FLÉAU QUI NE CESSE DE GRANDIR ET QUI FAIT DE PLUS EN PLUS DE RAVAGES DANS NOTRE MONDE D'AUJOURD'HUI.


CANADA - ÉCOLE - ICI, ON FAIT POUSSER DES RÊVES !

par François Guérard
publié dans L'actualité du 1er décembre 2007
26/11/2007 13h04

Pour un automobiliste, le village de Barraute, en Abitibi, est une parenthèse de trois minutes dans la forêt de conifères qui s’étend entre Amos et Val-d’Or. Un poste d’essence, une église, une épicerie, une voie ferrée, et de nouveau la grande route. Mais pour qui s’y arrête, ses habitants ont quelques surprises en poche.

«As-tu goûté à l’eau du robinet?» me demande fièrement une dame assise au comptoir du casse-croûte Chez Dan. Les Barrautois se désaltèrent, se lavent et se brossent les dents avec l’eau d’une rivière souterraine, filtrée naturellement, si pure qu’elle a remporté le premier prix à un concours international de dégustation en 2002.

Autre surprise: à l’épicerie, un écriteau indique que les concombres et les tomates bio ont été produits par… les élèves de l’école secondaire du village.

Vérification faite, sur le terrain rocailleux derrière l’école en briques jaunes se trouvent deux charpentes de bois recouvertes de feuilles de plastique transparent. Des serres!

J’ai fait sept heures de route à partir de Montréal pour venir chercher la recette de l’école secondaire Natagan. Car, sur la liste des 466 établissements qui composent l’édition 2007 du Bulletin des écoles de L’actualité, Natagan brille comme la Grande Ourse. Au cours de la première moitié de la décennie, la petite école publique de 177 élèves envoyait à Québec des résultats si faibles aux examens officiels qu’elle côtoyait les écoles de décrocheurs et d’élèves en difficulté d’apprentissage dans les derniers rangs du palmarès.

Mais cette année, Natagan a fait un bond de 219 rangs au classement pour s’établir au 116e, tout juste après le club des collèges privés de la province! L’an dernier, l’école avait déjà grimpé de 93 rangs. C’est l’une des plus impressionnantes remontées de l’histoire du palmarès.

L’exploit est d’autant plus remarquable que l’école doit faire comme le saumon qui s’en va frayer: lutter constamment contre les flots. Le ministère de l’Éducation du Québec a désigné Barraute et ses environs comme une des zones les plus défavorisées de la province. Les parents des élèves de Natagan sont, en majorité, de petits agriculteurs, des camionneurs et des forestiers. La crise du bois d’œuvre a frappé durement la région. Quelques scieries ont fermé, d’autres ont licencié des ouvriers, et de nombreuses personnes vivent aujourd’hui de l’assurance-emploi ou de l’aide sociale.

L’école a aussi la dure tâche de servir à elle seule un territoire presque aussi étendu que la grande région de Montréal. Le matin, certains élèves doivent quitter la maison à 6 h 50, puisqu’ils habitent au nord de l’école à une distance d’une heure dix en autobus! À Barraute, on se rend compte de l’isolement des lieux lorsqu’on appelle la police. Le poste le plus près est situé à Amos, à 40 minutes de route.

«Vous voulez savoir ce qui fait marcher notre école? Ce sont des projets de fou», lance le directeur de Natagan. Ajoutez quelques années à l’acteur Colm Feore et donnez-lui la verve colorée de Richard Desjardins, et vous aurez Luc Chevrier. Cet ancien prof d’éducation physique est aux commandes de l’école depuis quatre ans. «Pas facile pour les enseignants de garder l’attention des élèves lorsque des copains qui ont décroché viennent faire des starts devant l’école, l’après-midi, avec le bolide qu’ils viennent d’acheter», dit-il en me montrant les traces noires de pneus qui marquent la rue. «Il faut leur offrir des expériences stimulantes.»

«Projet de fou» numéro un: les serres, qui abritent 400 plants de concombres et 100 plants de tomates. Ce sont des élèves de la classe d’économie de 5e secondaire qui ont fait l’étude de marché et élaboré la structure financière de l’entreprise, il y a cinq ans. Depuis, en mars et en avril, les élèves de 1re et 2e secondaire font les semis dans leur classe de science. Ils en profitent pour étudier la biologie végétale. Et l’été, grâce à une subvention d’Emploi-Québec, l’école embauche trois élèves à plein temps pour entretenir les plants.

C’est Pierre Champagne, un prof de maths au pouce vert, qui supervise les opérations. «Les serres demandent une attention quotidienne», dit-il en me faisant visiter l’intérieur des deux bâtiments, aussi chaud et humide qu’un sauna. «Mais elles permettent aux jeunes de constater que leur travail de science ou d’économie a produit quelque chose de tangible, qui se vend et qui se mange. C’est l’une des meilleures leçons qui soient.»

Le directeur, Luc Chevrier, peut citer une bonne dizaine d’idées originales sorties de la tête de ses 15 enseignants. À Natagan, les cours d’histoire de 1re secondaire se transforment, pendant quelques semaines, en ateliers de fabrication d’épées et de massues médiévales. «Ça nous coûte 100 dollars de duct tape [ruban adhésif en toile], de carton et de bouts de bois, et les jeunes adorent», dit le directeur. Les notes grimpent aussi. De 2002 à 2006, la moyenne à l’examen officiel d’histoire est passée de 53 % à 71 %! Cette année, pour attirer les parents à la (très peu courue) assemblée générale de l’école, on a organisé un bingo. Le grand prix: un laissez-passer VIP permettant de précéder les autres à la soirée de rencontre avec les enseignants !

Chaque année, les élèves de 3e secondaire ont droit à une sortie scolaire plutôt insolite. Barraute est loin de tout. Pour se rendre au Musée Science Nord, à Sudbury, il faut faire sept heures d’autobus. L’école a trouvé une façon de contourner cet obstacle: les jeunes partent tôt le matin, arrivent au musée au moment de sa fermeture et... s’y enferment pour la nuit! Jusqu’à l’ouverture, le lendemain, ils explorent une caverne, regardent un film sur les changements climatiques et manipulent une réplique du «bras canadien». «Au retour, ça ne bouge pas beaucoup dans l’autobus», dit le directeur.

Lorsqu’il est entré en poste, en 2003, Luc Chevrier a senti l’urgence d’agir. L’école manquait d’argent. Le système de chauffage était déréglé. Il y avait des trous dans les murs. Et Natagan se classait 442e sur 453 écoles au palmarès de L’actualité. Après la publication de ce numéro du magazine, le téléphone a sonné. C’était un animateur de Radio Nord, qui sollicitait une interview en direct avec le directeur. «Sur les ondes, il m’a dit: “Pouvez-vous m’expliquer ce qui se passe dans votre école?” L’entrevue a été difficile. Je me suis dit que je ne voulais plus jamais me retrouver dans cette situation.»

Luc Chevrier s’est alors attaqué à la racine du problème: le fort taux de roulement du personnel. «Nous étions le club-école de la région», dit-il. De jeunes diplômés venaient combler les trous laissés par les départs à la retraite en attendant qu’un poste s’ouvre dans l’une des deux écoles secondaires d’Amos. L’hiver, la poudreuse sur la longue route entre Amos et Barraute peut en refroidir plus d’un. L’année qui a précédé l’arrivée du directeur, trois profs d’histoire se sont succédé dans la même classe!

Au Québec, un directeur d’école n’a pas le pouvoir de sélectionner les enseignants qui travaillent pour lui. Luc Chevrier s’est donc efforcé de créer un climat agréable, pour garder à Barraute ceux qu’il avait. Une réorganisation de la commission scolaire lui a permis d’obtenir un peu plus d’argent pour réparer les murs et repeindre les classes.

«C’est la base, dit-il. Si l’école est belle, les jeunes la respectent et les profs ont envie d’y travailler.» À ancienneté égale, la commission scolaire a privilégié l’embauche d’enseignants qui habitaient dans les environs de Barraute. Ils forment aujourd’hui le gros de l’équipe.

Dans la salle des profs, tout le personnel occupe une seule grande table. «Les liens entre collègues sont plus serrés que dans les grandes polyvalentes, dit Luc Chevrier. Lorsque quelqu’un arrive avec un projet, tout le monde met la main à la pâte pour le réaliser.» Un exemple de dévouement: les trois jeunes enseignantes de français ont profité de leurs vacances d’été pour mettre sur pied une petite bibliothèque dans l’école (qui n’en avait pas). En mai dernier, elles se sont rendues au Salon du livre de Rouyn-Noranda avec, en poche, 7 000 dollars provenant d’une subvention. Sylvie Caron, petite femme allumée de 32 ans, en parle comme de la réalisation d’un fantasme pour un prof de français. «Nous avons rempli nos paniers de centaines de livres neufs, des Harry Potter, des Amos Daragon et plein d’autres titres pouvant intéresser les jeunes.»

Une autre clé du succès de Natagan se trouve hors des murs de l’école. Au cours des cinq dernières années, le village s’est pris en main. «Nous avions un problème de drogue», avoue Francine Grenier, femme d’affaires de 41 ans qui gère, avec sa famille, un atelier et un magasin de fourrure à Barraute. Elle est récemment devenue commissaire d’école. «Les vendeurs de drogue sévissaient sans trop se cacher. Ce climat malsain déteignait sur l’école.»

En 2002, le responsable de la maison des jeunes du village, Claude Leroux, a pris le taureau par les cornes. Il a convoqué tous les Barrautois à une rencontre à l’hôtel de ville. «La salle était pleine, dit ce petit costaud rieur qui travaille également comme surveillant à Natagan. Les gens avaient peur de porter plainte à la police. Nous leur avons dit que s’ils le faisaient, tout le village serait derrière eux.» La réunion de village a eu l’effet d’un électrochoc. «Aujourd’hui, le problème est beaucoup moins sérieux. Et l’école s’en porte mieux», dit Claude Leroux.

Le directeur, Luc Chevrier, est modeste. Son établissement profite d’un avantage déloyal, dit-il. Ses enseignants n’ont, en moyenne, que 15 élèves par classe, la moitié de ce que l’on trouve habituellement dans les écoles secondaires de la province. «C’est plus facile pour eux de former leurs élèves pour les examens officiels.»

N’empêche, les idées qui ont germé dans la petite école abitibienne pourraient très bien être transplantées ailleurs, croit-il. «Ne me dites pas qu’on ne peut pas monter des serres à Montréal. Si l’espace manque, on n’a qu’à les installer sur les toits!»


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maria
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Posté le 08/12/2007 01:30:52 (08/12/2007 10:30:52)


© Photo Corbis

DPJ - UN MONDE DE SOUFFRANCE

Jean-Pilippe Pineault
Le Journal de Montréal
08/12/2007 07h18

Le Journal a côtoyé durant une semaine les enfants les plus «poqués» dans un centre jeunesse à Montréal

Des jeunes qui détruisent tout ce qui leur tombe sous la main. D'autres qui menacent de tuer un éducateur avec un couteau. Et certains qui urinent dans leur chambre pour éloigner les adultes qui en ont abusé. Le Journal a été plongé dans l'horreur en côtoyant durant une semaine les enfants les plus «poqués» de la DPJ.

Pendant sept jours, notre journaliste a travaillé comme intervenant auprès de onze jeunes de six à douze ans dans une unité de réadaptation du Centre jeunesse Dominic-Savio, à Montréal.

Ce centre, c'est le point de chute de la DPJ. Les enfants qui se retrouvent là ont vécu des histoires atroces.

Certains ont été battus par leurs parents jusqu'à être en partie paralysés. D'autres ont été enfermés des jours entiers dans une pièce verrouillée avec un plat d'eau comme seule nourriture. Et d'autres encore ont été victimes des pires sévices sexuels.

Détresse

Durant son séjour à leurs côtés, le représentant du Journal a fait tout ce qu'un intervenant de la DPJ accompli quotidiennement. Il a aidé les enfants à faire leurs devoirs, leur a servi à manger et leur a lu des histoires avant le dodo.

Et c'est là, au fil de ces rencontres, qu'il a été témoin de la détresse manifestée par ces jeunes qui ont vécu l'horreur, une horreur inimaginable en 2007.

Leurs comportements, remplis d'une telle rage, sont parfois dangereux pour eux-mêmes et leur entourage (voir page 2).

N'ayant rien connu de mieux, des jeunes sont souvent portés à reproduire des situations d'abus.

Ils doivent donc être continuellement surveillés parce qu'ils peuvent profiter d'un instant d'inattention pour tenter de répéter ces agissements sur leurs camarades.

«Éric (nom fictif) était tellement maltraité chez lui que quand il est arrivé ici, il nous regardait toujours les mains quand on rentrait dans sa chambre. Il s'assurait que l'on n'avait rien dans les mains pour le battre», relate un intervenant.

La surveillance est d'ailleurs resserrée lors des douches et dans les chambres le soir; deux moments où leurs abuseurs avaient l'habitude de frapper.

Carences affectives

Ayant été abandonnés ou négligés, plusieurs d'entre eux ont aussi de graves carences affectives. Dès qu'un adulte s'intéresse un tant soit peu à eux, ils aspirent toute son énergie.

«Ce sont des chaudières qui n'ont pas de fond», raconte un intervenant de l'unité.

Le centre jeunesse est leur seule réalité. Certains partent le week-end pour aller chez un membre de leur famille, mais d'autres ne sortent pratiquement jamais de leur unité. Même pas à Noël.

À LIRE AUSSI: Des jeunes remplis de colère

http://www.canoe.com/infos/quebeccanada/archives/2007/12/20071208-071800.ht…

http://www.canoe.com/infos/quebeccanada/archives/2007/12/20071208-071801.ht…

maria
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Posté le 23/02/2008 02:10:42 (23/02/2008 11:10:42)



GETTING THE FACTS STRAIGHT ON PRO-GAY PAMPHLET

A joint project by the National Education Association (NEA) and the American Psychological Association (APA) is giving parents 16,000 new reasons to question the agenda of national teachers' union leaders. The NEA and APA have partnered to produce a booklet titled, "Just the Facts about Sexual Orientation and Youth," which they plan to distribute to every superintendent in America's 16,000 school districts. Among the so-called "facts" in the 24-page document is the opinion, that homosexuality is "a normal expression of human sexuality."

The booklet also warns teachers not to discuss "transformational ministries" that suggest homosexuality is a condition that can be changed. Religious-based views are regarded as harmful, if not dangerous. This is no surprise to those who have followed the leftward drift of the NEA leadership. For years, the organization has used teachers' dues to subsidize its top officials' left-wing fanaticism, which includes everything from promoting homosexuality and abortion in schools to pushing birth control.

The APA is no better. In the past few decades, the group has gone from listing homosexuality as a mental disorder to becoming one of its biggest champions in the public square. Now both groups are using their influence to transform public schools into incubators for their radical social agendas. These lessons in political correctness must stop! Log on to http://www.frc.org/ and download the real facts about "Homosexuality in Your Child's School."

Order Your Copy Now

Homosexuality In Your Child's School
http://www.frc.org/get.cfm?i=BC06D02&f=WA08B33

FAMILY RESEARCH COUNCIL

maria
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Posté le 08/03/2008 11:08:15 (08/03/2008 20:08:15)

HOME SCHOOLING UNLAWFUL, SAYS CALIFORNIA COURT

A three-judge panel of the California Court of Appeal has determined parents in that state have no legal right to home school. A Christian attorney in Sacramento says unless the ruling is reversed, literally thousands of students in the Golden State will be subject to criminal sanctions.

http://ca.groups.yahoo.com/group/ghosttroop/message/29714

maria
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Posté le 30/06/2008 21:51:33 (01/07/2008 06:51:33)

WILL SMITH ET JADA PINKETT, SCIENTOLOGUES?

30 Juin 2008

L'école privée fondée par l'acteur Will Smith et sa femme Jada Pinkett utilise des méthodes d'enseignements développées par la Scientologie.

L'institution utilisera des méthodes pédagogiques développées par le fondateur de la Scientologie Ron Hubbard et certains des professeurs appartiennent à l'Eglise de Scientologie.

Mais le couple se défend d'être scientologue et la directrice insiste sur le fait que l'académie n'est affiliée à aucune religion.

«Nous sommes une école laïque, et comme toutes les écoles indépendantes laïques, les professeurs et le personnel ne font pas la promotion de leurs convictions religieuses dans l'école et ne transmettent pas les croyances de leur foi aux enfants», a déclaré au «Los Angeles Times» la directrice de l'Académie New Village, Jacqueline Olivier.

Elle a ajouté que l'école compterait des professeurs et employés scientologues, musulmans, chrétiens ou juifs.

En plus des enseignements classiques comme la grammaire et les mathématiques, l'école dispensera des cours de yoga, de robotique ou encore de maintien.


http://www.topchretien.com/topinfo/view/39843/will-smith-et-jada-pinkett-sc…


maria
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Posté le 07/07/2008 08:01:14 (07/07/2008 17:01:14)

THE NEW AGE COMES TO THE GIRL SCOUTS OF THE USA

SAME THING IN CANADA

For nearly one hundred years, since 1912, the Girl Scouts of the USA has existed. By 1920, over 70,000 girls had joined; and there are currently about 3.6 million Girl Scouts and an alumnae of more than 50 million women. The founder, Juliette "Daisy" Gordon Low, believed in developing girls "physically, mentally, and spiritually." While there have been many wholesome and practical aspects of the Girl Scouts in the past (teaching cooking, sewing, and outdoor skills), today the Girl Scouts has become a place where potentially millions of girls will be introduced to New Age spirituality. While the organization discourages the use of Christian emphasis in its meetings, it seems to show no reluctance when it comes to New Age spirituality.

For instance, on a 12 page brochure for their upcoming annual National Council Session, to be held in Indianapolis in October, it states: "Channel your inner being. Be one with your mind, body, and soul. Yoga for everyone!" Yet, on their website it states: "Doxology is not an appropriate Girl Scout event song, as it is easily identified as a Christian church song."

References to Yoga can be found in Girl Scout literature and activities, such as the Spring-Summer 2007 issue of Leader Magazine (the official GSUSA publication) where it tells of a Charleston, W.V. GS chapter participating in Yoga. 1 And then there is a program called Fit's Inn where "[g]irls try sports and dance, and even learn yoga." 2 Yoga is also mentioned in a report titled "A Report from the GIRL SCOUT RESEARCH INSTITUTE" in a favorable way (p. 29). 3 Yoga has been promoted by the GSUSA for at least five years. In a 2003 article on the group's main website, the subheading reads Volunteering--From Yoga to PR.4, and another article titled "Become the Best You Can Be" encourages learning "how to meditate" and practicing yoga. 5

While these references and promotions of Yoga are disturbing to say the least, a recently formed partnership between GSUSA and a group called "the Ashland Initiative"6 will take Girl Scouts to a whole new level of New Age spirituality! The Girl Scouts will be incorporating the Ashland Initiative's Coming Into Your Own program, saying the program's aim "is to create a team of adult champions who will model a search for integrated leadership that springs from a deep sense of self-knowledge." The Ashland Institute (located in Ashland, Oregon) is a group that teaches Attunement (metaphysical energy healing) described as "Creative Energy Practice," which "deepens" the "connection with the Source of Life." 7

The Coming Into Your Own is a "personal development program for women" who are going through "transition." An opening quote in the program brochure is from lesbian poet May Sarton (1912-1995); the program works in partnership with an organization called Dialogos, also a proponent and resource for Attunement. A 75 page online book about the Coming Into Your Own program reveals the New Age nature behind the program. Another partner of the Ashland Institute is The Fetzer Institute, where a broad assortment of mystical, New Age resources is offered. Thomas Merton, the Dalai Lama, David Steindl-Rast, and other mystics are touted.

The Ashland Institute lists eleven resources for their participants, the majority of which are other New Age/New Spirituality promoting groups, such as Collective Wisdom Initiative, Co-Intelligent Institute, The Millionth Circle (to "shift planetary consciousness" it says), and The World Cafe.

The Girl Scouts' move to partner with the Ashland Initiative will help create leaders within the GSUSA who will take the New Age agenda to countless girls, and instead of just teaching girls sewing, outdoor skills, and cooking, they will introduce them to meditation and the divinity within, the basic message of the New Age. This is further evidence that today's world has become a mystical New Age society; and much of this has been accomplished by directing efforts toward children.

Related Article: The Girl Scouts New Radicalism http://www.onenewsnow.com/Perspectives/Default.aspx?id=160368

See other articles on Children and Meditation:

Washington Students Take Up Yoga http://www.lighthousetrailsresearch.com/blog/index.php?p=1055&more=1&am…

Focus on the Family's Adventures in Odyssey - Promoting Contemplative?
http://www.lighthousetrailsresearch.com/blog/index.php?p=472&more=1&c=1

http://www.lighthousetrailsresearch.com/newsletter070708.htm

maria
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Posté le 07/07/2008 22:58:39 (08/07/2008 07:58:39)

APOCALYPTIQUE ! SOCIETE TECHNO-NAZIE : DES JEUX VIDEO CONTRÔLES MENTALEMENT AFIN DE BANALISER LES TECHNOLOGIES DE CONTRÔLE MENTAL AUPRES DES JEUNES !!!

Chers amis,

Depuis 2000 ans, les politiciens, les puissants et les élites possèdent un moyen imparable pour arnaquer les populations : panem et circenses (« du pain et des jeux »). Aujourd’hui encore, cette recette fonctionne encore à merveille, et ce malgré le fait que les gens soient scolarisés et formés. C’est qu’en jouant sur les désirs des gens et en les tentant que l'on parvient à peu près toujours à les rouler dans la farine. Donnez au peuple de quoi manger, donnez-lui un peu de confort, donnez-lui des divertissements, et vous pouvez faire à peu près n’importe quoi derrière son dos. Y compris établir une dictature internationale. Les empereurs de Rome et autres despotes de l’histoire l’avaient bien compris. Nos élites et nos dirigeants actuels aussi.

Souvenez-vous aussi que les JEUNES sont le public-cible idéal pour toutes les technologies liberticides : le système politico-économique mondial souhaite ainsi « sensibiliser » et CONDITIONNER d’abord les jeunes afin d’établir sa société de la surveillance, du contrôle et de la répression.

C’est ainsi que des écoles ont commencé à mettre des puces RFID dans les cartables ou dans les vêtements des élèves, à établir des caméras de surveillance dans les écoles et à y installer des bornes biométriques. Les élèves, confrontés chaque jour à ces technologies tueuses de liberté et de vie privée, commencent alors à trouver ces instruments liberticides « banals » et cette surveillance permanente « normale » ! Et la société de contrôle, de surveillance et de répression peut s’installer calmement, sans aucune résistance !

Il existe un AUTRE moyen d’arnaquer les jeunes, un moyen bien plus machiavélique encore : en leur fournissant des « JOUETS ET DES JEUX LIBERTICIDES » !!! C’est ainsi que l’on a vu en vente, ces dernières années, des peluches à puce RFID, des GSM pour enfants (bonjour les ondes nocives pour le cerveau)… Le Pentagone, lui, afin de recruter certains éléments, fait parfois jouer les jeunes à des JEUX VIDEO MILITAIRES.

Nous savons que le but ultime de l’establishment est une population implantée avec des puces sous-cutanées, neurales ou cérébrales. Nous savons aussi que ces puces sont cancérigènes, et permettent le contrôle total (hormonal, mental, comportemental et même physique, dans le cas des puces cérébrales) de l’individu. Nous savons aussi que les gens sont naturellement MEFIANTS et RETICENTS face à ces puces invasives et nocives.

AUJOURD’HUI, NOUS APPRENONS QUE DES JEUX VIDEO CONTRÔLES MENTALEMENT SONT UNE REALITE ET VONT ETRE LANCES SUR LE MARCHE DES LA FIN DE L’ANNEE PAR UNE SOCIETE NOMME « EMOTIV » !!!

CES JEUX VIDEO FONCTIONNENT VIA UN CASQUE NOMME « EPOC » QUI CONTIENT 16 ELECTRODES ET QUI PERMET A L’UTILISATEUR D’AGIR SUR L’EXTERIEUR (l’écran, en l’occurrence) PAR LA SIMPLE « FORCE » DE LA PENSEE !!!

IL S’AGIT LA D’UNE FACON TRES SIMPLE DE VAINCRE LA RETICENCE ET LA MEFIANCE DES GENS FACE A CES TECHNOLOGIES LIBERTICIDES, ET D’UN MOYEN D’EMBRIGADER ET DE CONDITIONNER LES JEUNES A LA TECHNOLOGIE DE CONTRÔLE MENTAL !!!

MAIS QUELLES REPERCUSSIONS AURONT LES ONDES EMISES PAR CES CASQUES SUR LE CERVEAU ET LA SANTE ??? MYSTERE TOTAL, ET NE COMPTEZ PAS SUR LES ARTICLES DE MERDE ET DE PROPAGANDE DES PUTES DES MASS MEDIAS POUR VOUS ECLAIRER SUR CE POINT ! LE PRINCIPE DE PRECAUTION A UNE FOIS DE PLUS ÉTÉ BALAYE ET MIS AU PLACARD !

DE PLUS, PAR CES JEUX VIDEO CONTRÔLES MENTALEMENT, ON HABITUE LES ENFANTS A AVOIR DES ELECTRODES ET DES PUCES QUI LEUR PERMETTENT D’AGIR SUR L’EXTERIEUR, MAIS CE QUE L’ON NE DIT PAS, C’EST QU’IL EXISTE DES SYSTEMES A PUCES OU A ELECTRODES « BIDIRECTIONNELS », QUI PERMETTENT CERTES AUX GENS D’AGIR SUR L’EXTERIEUR, MAIS QUI PERMETTENT AUSSI A L’EXTERIEUR D’AGIR DIRECTEMENT SUR LES EMOTIONS, SUR LE COMPORTEMENT, SUR LE MENTAL DES GENS !!! ET CES SYSTEMES BIDIRECTIONNELS SONT CEUX QUI SERONT AMENES PETIT A PETIT SUR LE DEVANT DE LA SCENE…

Cette console de divertissement (panem et CIRCENSES), qui n’est pas encore excessivement chère, constitue donc une des entrées de la tombe de nos libertés !

L’article ci-dessous ne badine pas sur les mots : on nous dit carrément que cet appareil de jeu vidéo PERMET DE LIRE LES PENSEES ET DE DECODER LES EMOTIONS DES GENS !

CERTAINES SOCIETES CLASSEES PARMI LES 500 PREMIERES SOCIETES DE FORTUNE SE SONT DÉJÀ DITES « MOTIVEES », ET DES SERVICES DE POLICE SONT « DÉJÀ INTERESSES » !!!

COMPRENEZ-VOUS CE QUE CELA SIGNIFIE ? VOYEZ-VOUS ENFIN VERS QUOI NOUS NOUS DIRIGEONS ??? LA DICTATURE SECURITAIRE ET DE « PREVENTION » ARBITRAIRE DES ACTES TERRORISTES, CRIMINELS OU…D’OPPOSITION AU SYSTÈME EN PLACE VA SE REGALER DE CET OUTIL LIBERTICIDE DE POUVOIR ULTIME SUR LES INDIVIDUS !

CE GENRE DE CONSOLE DE JEUX VIDEO VA SERVIR À « DÉDRAMATISER », À BANALISER ET MÊME À POPULARISER LES SYSTÈMES DE LECTURE DE PENSÉE, LES PUCES IMPLANTABLES ET LES DISPOSITIFS D’INTERFACE CERVEAU-MACHINE !!!

LES HORRIBLES CRAPULES DES ELITES, DES GOUVERNEMENTS ET DES AUTORITES POURRONT ENSUITE IMPOSER LES PUCES SOUS-CUTANEES, NEURALES ET CEREBRALES BEAUCOUP PLUS FACILEMENT !!!

PIRE : L’ARTICLE NOUS SIGNALE AUSSI QUE CE SYSTÈME DE JEUX VIDEO CONTRÔLES MENTALEMENT VA POUVOIR « RÉALISER LE VIEUX FANTASME DE DÉPLACER LES OBJETS AVEC LA SEULE FORCE DE L'ESPRIT » !!! NOUS NOUS RETROUVONS DONC DANS LE CONTEXTE TRANSHUMANISTE VISANT A « AMELIORER LES POUVOIRS NATURELS DES HUMAINS OU A LEUR DONNER DE NOUVEAUX POUVOIRS AFIN D’EN FAIRE DES SURHOMMES » (VIEUX MYTHE DE L’UBERMENSCH NAZI) !!! Ce que l’on ne dit pas, évidemment, c’est que d’ici peu de temps, les autorités vont directement envoyer des schémas d’ondes dans le cerveau des gens et créer - via des ondes précises qui jouent avec les neurotransmetteurs, les hormones et donc les humeurs des individus, ou qui activent certaines zones spécifiques du cerveau (le centre de la douleur, par exemple) – des sensations, des émotions, des pensées, ou susciter des comportements, voire même des mouvements, contre lesquels la volonté l’individu ne pourra rien ! Ces systèmes peuvent donc supprimer LE LIBRE-ARBITRE et LA LIBERTE DE PENSER, voire même LA LIBERTE DE DISPOSER DE SON PROPRE CORPS !

Le système de jeux vidéo qui permet de lire vos pensées et de décoder vos émotions est pratiquement déjà sur le marché au niveau commercial et civil. DEMANDEZ-VOUS DONC OU EN SONT LES MILITAIRES ET LES SCIENTIFIQUES !!!

Très chers amis, je vous avais bien avertis que ce genre de système crapuleux allait débarquer bien plus rapidement que vous le pensiez. Je vous avais avertis qu’une REACTION TRES FORTE ET FAROUCHE était absolument NECESSAIRE afin de rendre ces systèmes ILLEGAUX ET INTERDITS.

Vous n’avez pas bougé ! LES CONSEQUENCES DE CETTE APATHIE ARRIVENT DONC A VITESSE GRAND V !!!

D’ICI QUELQUES MOIS (fin 2008), IL SERA TROP TARD !

IL VOUS RESTE UN ULTIME MOMENT DE LIBERTE ET DE DIGNITE POUR POUVOIR REAGIR… A VOUS DE LE METTRE A PROFIT ET DE VOUS BATTRE ENFIN POUR VOS LIBERTES !!!

L’article de propagande honteuse des poufiasses des mass médias, ci-dessous…

BONNE REVOLUTION… OU BON ESCLAVAGE !!! Vic.


Source : http://www.la-croix.com/afp.static/pages/080707150325.gwnhcjlo.htm

07/07/2008 17:03

SAN FRANCISCO (AFP) – DES JEUX VIDEO CONTRÔLES MENTALEMENT SONT DESORMAIS UNE REALITE

Le casque de contrôle mental de jeux vidéo est désormais une réalité et son créateur, la start-up américaine Emotiv, indique qu'elle compte COMMERCIALISER CE SYSTEME DES LA FIN 2008.

CE CASQUE BAPTISE EPOC EST DOTE DE 16 ELECTRODES OU CAPTEURS QUI SONT EN CONTACT AVEC LE CRANE DE L'UTILISATEUR POUR MESURER L'ACTIVITE ELECTRIQUE DE SON CERVEAU, SELON UNE TECHNOLOGIE D'ELECTROENCEPHALOGRAPHIE BIEN RODEE.

Un gyroscope est attaché sur le haut d'EPOC pour contrôler les mouvements de la tête. Le casque est également équipé d'une batterie située sur le côté.

LES CAPTEURS ENREGISTRENT AUSSI LES ETATS D'AME ET LES EXPRESSIONS FACIALES DE L'UTILISATEUR, INTEGRANT TOUTES CES DONNEES DANS LE LOGICIEL DE L'ORDINATEUR QUI PEUT AINSI LIRE LES PENSEES DE LA PERSONNE, explique Tan Le, co-fondateur d'Emotiv.

"Il y a une corrélation directe entre les pensées du sujet et l'action sur l'écran, ce qui permet de REALISER LE VIEUX FANTASME DE DEPLACER LES OBJETS AVEC LA SEULE FORCE DE L'ESPRIT", ajoute-t-il.

Un jeu vidéo sera intégré à ce casque et le système complet sera offert pour 299 dollars aux Etats-Unis sur le site internet d'Emotiv et dans une sélection de magasins.

Il s'agit d'un jeu d'arts martiaux asiatiques dans lequel, "un maître" fait faire un ensemble d'exercices aux joueurs dont un consistant à soulever des montagnes par la seule force de la pensée.

Un essai du casque fait par l'AFP a montré qu'après un entraînement sur le système EPOC pendant moins d'une minute, le joueur peut mentalement faire tourner, pousser ou tirer des objets sur l'écran et les faire même disparaître.

Emotiv est doté d'un kit de développement de logiciels accessible aux concepteurs et producteurs de jeux vidéo aussi bien qu'aux programmeurs travaillant dans tous les domaines où il y a des interactions entre les humains et l'ordinateur comme la réalité virtuelle, les automobiles et les soins médicaux.

Cette technologie pourrait ainsi être utilisée pour que des personnages virtuels puissent exprimer en ligne les états d'âme et pensées de vraies personnes, selon Marco Della Torre, un ingénieur d'Emotiv.

Le kit de logiciel de contrôle par la pensée d'Emotiv offert à des tiers a déjà été télédéchargé depuis le site internet de la société plus d'un millier de fois, précise Tan Le.

"IL Y A BEAUCOUP DE SOCIETES CLASSEES DANS LES 500 PREMIERES DE FORTUNE QUI SE SONT DITES INTERESSEES PAR NOTRE SYSTEME", assure-t-il.

Même LES SERVICES DE POLICE SONT INTERESSES PAR LES CAPACITES DU CASQUE EPOC DE LIRE LES PENSEES DES INDIVIDUS, ajoute Tan Le. "EPOC POURRAIT CERTAINEMENT ETRE UTILISE COMME UN POLYGRAPHE TRES FIABLE", selon lui.

Quant aux applications médicales, cette technologie pourrait offrir un nouveau moyen de communiquer aux personnes incapables de parler à la suite d'une attaque cérébrale ou se trouvant dans le coma, estime le co-fondateur d'Emotiv.

En outre, les utilisateurs de ce casque pourront en écoutant de la musique en ligne changer automatiquement de morceaux selon qu'ils se sentent heureux, tristes ou mourrant d'ennui, relève-t-il.

Tan Le, un entrepreneur australien dans les télécommunications, raconte que l'idée de développer ce casque de contrôle mental lui est venue à l'occasion d'un dîner en 2003 lors d'une conversation sur le cerveau et la technologie.

Tan Le et son associé Nam Do ont fondé Emotiv en 2003 avec le neurologue Allan Snyder et le concepteur de PUCES INFORMATIQUES Neil Weste.


maria
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Posté le 14/07/2008 01:56:10 (14/07/2008 10:56:10)

US - CAMPAIGN EXPOSES TEACHERS UNIONS

By The Townhall Spotlight

America's teachers unions have a lot to answer for.

An international comparison study found that the United States gets the least bang for the bucks it spends on education, putting the U.S. at 18th in reading (behind countries like Japan and Poland) and a dismal 28th in math.

While they're always the first (and loudest) ones to demand more money for schools that don't teach kids anything, when it comes to promoting quality schooling or offering ideas for reform, the unions are nowhere to be found.

That's why the Center for Union Facts has launched

TeachersUnionExpose d.com, a new campaign to shine the spotlight on the failures of teachers unions. Visit the site to learn all about how these unions have crippled American education -- and what the Center for Union Facts is doing to get bad union-protected teachers out of schools!

Blocking education reform: Teachers unions will do anything to stop education reforms that might threaten their own power. Anything that gives parents more power over their children's education or allows teachers to distinguish themselves on individual merit is obstructed and blocked at every turn. In 2002, for example, a philanthropist offered the city of Detroit $200 million to establish 15 charter schools.

On September 25 of that year, the Detroit teachers union led a one-day walkout that shut down the city's schools in protest of the offer. The deal collapsed immediately thereafter, denying Detroit school kids $200 million in charter schools.

Unions protect bad teachers and hold back good teachers: Unions enforce the policy of teacher tenure, which makes public school teachers basically impossible to fire, no matter how bad they are. At the same time, they fight to keep schools from rewarding good teachers for good work. As a rule, union contracts don't recognize teacher quality, whether high or low. For example, Cathy Nelson, Minnesota's Teacher of the Year, was laid off when school enrollment declined because of her union's contract, which required the most junior teachers to be canned first, regardless of ability.

Unions take teachers' money and give it to left-wing politicians and activist causes: The national teachers unions give money to practically every left-wing group in America. Teachers are actually more conservative on average than the typical American, but from the way their unions act, you'd think it was the opposite. Between 1990 and 2008, 93 percent of donations made by National Education Association political action committees and individual officers went to Democrats.

The website also features a wide array of completely new, original research on some of the nation's largest local teachers unions -- focused on how "tenure" policies keep union-protected teacher firing rates absurdly low. Here are some highlights:

Boston: Thanks to laws and policies kept in place by teachers unions, the Boston public school system is only able to fire about 0.14 percent of its tenured teachers annually.

Minneapolis: Out of about 3,500 teachers, only about two are fired a year, thanks in large part to the work of teachers unions.

Sacramento: The Sacramento City Teachers Association has bad-teacher protection so locked up that the district did not fire a single tenured teacher in five years.

So what is the Center for Union Facts doing about it? We've exposed the facts that teachers unions don't want you to know and we're letting the public know about it with national newspaper and cable ads! We've also announced the "Ten Worst Union-Protected Teachers" contest, where we will pay the ten worst union-protected teachers $10,000 a piece to get out of the classroom-for good. Visit TeachersUnionExpose d.com today to learn more!

There are three kinds of folks:
Those that make it happen.
Those that watch it happen.
Those that wonder what happened.

It's what we know that ain't so that gives us trouble. --Will Rogers

Some folks hate the evidence when they don't like what the evidence shows.

It is the mission of REAL NEWS to inform the world about the false promises of the Communistic bureaucracy who plan to enslave the whole world.

from REAL NEWS
<thenewsman@ij. net http://us.mc324.mail.yahoo.com/mc/compose?to=thenewsman@ij.net


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maria
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MessagePosté le: Dim 29 Avr - 23:09 (2012)    Sujet du message: PRÉPARER LA SOCIÉTÉ DU FUTUR - P.3 Répondre en citant

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maria
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Posté le 14/07/2008 04:54:36 (14/07/2008 13:54:36)

CANADA - LA RÉFORME SCOLAIRE

Revue Actualité
1er octobre 2006


PORTEZ ATTENTION À LA PAGE 30, À LA GAUCHE DE LA PAGE, DEUXIÈME PARAGRAPHE SUR LES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES, IL EST CLAIREMENT DIT : "CONSTRUIRE SA CONSCIENCE CITOYENNE À L'ÉCHELLE PLANÉTAIRE".

CE QUI VEUT DIRE DANS LES FAITS QUE LA NOUVELLE RÉFORME, QUI COÛTERA DES MILLIONS DE DOLLARS (VOIR P. 31), A POUR BUTS PRINCIPAUX DE PRENDRE LE CONTRÔLE SUR NOS ENFANTS ET D'EN FAIRE DES BONS PETITS CITOYENS MODÈLES DONT STALINE ET HITLER AURAIENT ÉTÉ TRÈS FIERS. LES TERMES MÊMES UTILISÉS : "CAMARADE", "ACCOMPAGNATEUR", ETC SONT DES TERMES QUE L'ON RETROUVAIT DURANT CES ÉPOQUES TOTALITAIRES. UNE BELLE JEUNESSE BUSHIENNE EST EN TRAIN DE NAÎTRE. NOS ENFANTS SERONT DE PLUS EN PLUS AMENÉS À DÉNONCER TOUT CE QUI POURRAIT METTRE LE PAYS EN DANGER. NOS ENFANTS POURRAIENT DEVENIR, DANS UN AVENIR RAPPROCHÉ NOS ENNEMIS CAR ON LEUR AURA APPRIS À ÊTRE LES YEUX DE NOTRE GOUVERNEMENT.

IL VOUS FAUT EN TANT QUE PARENTS ÊTRE TRÈS VIGILANTS CAR UN VÉRITABLE LAVAGE DE CERVEAU EST PRÉSENTEMENT SUR CHAQUE ENFANT FRÉQUENTANT LES ÉCOLES PUBLIQUES ET PRIVÉES. VOUS N'AVEZ QU'À REGARDER TOUT CE QUI SE PASSE DANS LES INSTITUTIONS SCOLAIRES CONCERNANT LE DOMAINE DE L'ENVIRONNEMENT, LA BONNE ALIMENTATION, LA VACCINATION, LES PRATIQUES MILITAIRES, LA BIOMÉTRIE, ETC.

CONCERNANT LA RÉFORME RELIGIEUSE, HIER J'ÉCOUTAIS UNE ÉMISSION SUR LA SUITE DES ACCOMMODEMENTS RAISONNABLES. UN DES INTERVENANTS A CLAIREMENT DIT QUE LE PROFESSEUR N'A PLUS LE DROIT DE VÉHICULER SES PROPRES CROYANCES QUI POURRAIT ÊTRE JUGÉES RACISTES OU EXTRÉMISTES OU CONDAMNANTES. SI LES FUTURS ENSEIGNANTS SONT JUGÉS NON-QUALIFIÉS FACE À CETTE RESTRICTION, ILS N'AURONT TOUT SIMPLEMENT PAS L'EMPLOI. POURTANT, AUX ÉTATS-UNIS, OÙ CE MÊME AGENDA EXISTE, ON CRIMINALISE MAINTENANT LES ENFANTS QUI REFUSENT DE PRIER ALLAH.

CETTE NEUTRALITÉ RELIGIEUSE N'EST QUE LE POINT ZÉRO POUR AMENER UNE NOUVELLE RELIGION : L'ISLAM. VOUS VERREZ CETTE RÉALITÉ APPARAÎTRE DE PLUS EN PLUS AU CANADA DANS LES PROCHAINS MOIS ET ANNÉES.

À CEUX ET CELLES QUI VEULENT TENIR FERME DANS LEUR FOI AU SEIGNEUR JÉSUS, PRÉPAREZ-VOUS SPIRITUELLEMENT CAR IL VIENT LE JOUR OÙ SI VOUS ET VOS ENFANTS REFUSEZ DE SUIVRE ALLAH, NOS CHERS AMIS DE LA DPJ ET LE JIHAD SERONT LÀ POUR VOUS ENLEVER VOS ENFANTS OÙ ENCORE POUR DÉTRUIRE VOTRE FAMILLE. C'EST CE QUI SE CACHE DERRIÈRE LA GRANDE MASCARADE SUR LES ACCOMMODEMENTS RAISONNABLES. AVEC LES NOUVELLES QUI ENTRENT, NOUS VOYONS QUE NOUS SOMMES TRÈS PRÈS DE LA GRANDE PERSÉCUTION RELIGIEUSE QUI AURA LIEU NON SEULEMENT EN AMÉRIQUE MAIS DANS TOUS LES PAYS DU MONDE, SOUS LE COUVERT DE LA RÉFORME DES DROITS DE L'HOMME AU NIVEAU DES NATIONS UNIES.














maria
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Posté le 28/07/2008 02:22:50 (28/07/2008 11:22:50)

GLOBALISTS ANGLE TO HIJACK CHILDREN WITH “PRE-K EDUCATION” BILLS

Kurt Nimmo
Infowars
July 24, 2008

Two bills now in the House of Representatives provide further evidence the government wants to tell you how to raise your children. The Pre-K Act (HR 3289) and the Education Begins at Home Act (HR 2343) aim to micromanage families in the military and those that fall below the poverty line.

VIDEO : http://www.youtube.com/watch?v=y4XbSBKU-I0

In this clip, Alex Jones talks about the efforts of government to control the lives of children.

According to Chelsea Schilling, writing for WorldNetDaily, the two bills “could give the federal government unprecedented control over the way parents raise their children – even providing funds for state workers to come into homes and screen babies for emotional and developmental problems.” The proposed legislation supposedly aims to prevent child abuse, evaluate medical conditions, and “close the achievement gap in education between poor and minority infants versus middle-class children.”

Of course, only the government is capable of determining the “emotional and developmental problems” of children, not parents. Under this program, ready for debate in the House, the government will decide the “cultural awareness” of children, not parents. “There’s some blather in the language of the bill about having cultural awareness of the differences in parenting practices, but it seems like that never applies to Christian parents,” pediatrician Karen Effrem told WND. In other words, the state will decide what sort of “education” children receive and that process will now start before kids enter a state inculcation camp, otherwise known as a public school. In fact, the language of HR 3289 — lovingly called the “Pre-K Act” — suggests children are to be steered into a preschool or daycare that follows state standards while mothers are to be moved into the “workforce,” that is to say disassociated from the education of their children.

“Once they are involved, they don’t have any say over curriculum,” Effrem said. “There’s plenty of evidence of preschool curriculum that deals with issues that have nothing to do with a child’s academic development – like gender, gender identity, careers, environmentalism, multiculturalism, feminism and all of that – things that don’t amount to a hill of beans as far as a child learning how to read.” In other words, children will be brainwashed by the state. State education obviously has nothing to do with literacy or academic development. It has to do with making sure children are trained to follow the dictates of the state. It is about breaking down the family in deference to feminism, gender identity, and careers outside the family. It is about “family planning” and eugenics. It is about programming impressionable minds to accept homosexuality and abortion.

As Effrem notes (see Preschool Socioemotional Screening), a “movement already exists within organized psychiatry to label and drug people mentally ill based on highly controversial political and religious criteria, such as ‘intolerance’…. Due to reimbursement patterns, government promotion, and pharmaceutical industry influence, treatment almost always means use of psychotropic drugs. According to a survey of members of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 9 out of 10 children that see a psychiatrist receive a prescrïption for psychoactive drugs.”

While HR 3289 and HR 2343 “may not be mandatory for low-income and military families, there is no wording in the Education Begins at Home Act requiring parental permission for treatment or ongoing care once the family is enrolled – a point that leads some to ask where parental rights end and the government takes over,” writes Schilling.

Obviously, according to the state, parents do not have rights, especially if they are “intolerant” Christians, home schoolers, or they have their own ideas about how their children should be educated. Once passed, it is said HR 3289 and HR 2343 will be voluntary, but as we know such programs have a way of eventually becoming mandatory, especially if a family is receiving some sort of state or federal “assistance.”

“If we and our children do not want to be a sociologically-controlled and semi-ignorant members of the United Nations New World Order, we need to recognize the importance of knowledge, and reject attempts at emotional manipulation and knowledge limitation,” writes Erica Carle. “Today’s problem-solving and decision-making system of education uses students, plays on their emotions, and tries to alienate them from those who should be closest to them. It creates animosity between classmates; wastes valuable learning time by forcing students to form opinions and listen to the uninformed opinions of their classmates; and discourages intelligent and moral behavior. It turns students against their own country and its Constitution in favor of the United Nations New World Order management system. Is this what we want for America’s children? If not, let’s get to work informing our state’s legislators that they must reclaim the schools and restore the Constitution.”

HR 3289 and HR 2343, likely to become mandatory for all pre-school age children, is part and parcel of this NWO management system.


http://www.infowars.com/?p=3543

maria
Administrateur
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Posté le 29/07/2008 22:22:29 (30/07/2008 07:22:29)

FRANCE - LETTRE OUVERTE AU MINISTRE DE L’EDUCATION NATIONALE

dimanche 20 juillet 2008, par R.I.R.E.

Le Réseau Informel de Réflexion sur l’Education a rédigé une réponse à la "Lettre aux éducateurs" que Nicolas Sarkozy avait envoyée aux enseignants et aux éducateurs à la rentrée 2007.

Monsieur le Ministre,

En tant qu’acteurs de l’éducation -enseignants et éducateurs réunis-, nous sommes plusieurs à nous interroger sur le contenu de la « Lettre aux éducateurs » que le Président de la République, Monsieur Sarkozy, nous a adressée en octobre dernier.

Ce discours nous interpelle d’autant plus que, bien que nous soyons les premiers concernés, nous sommes d’emblée évincés de cette réflexion qui décide, sans nous, du futur de l’éducation.

Dans une société qui se prétend démocratique, il semblerait logique que chaque citoyen, et à plus forte raison chaque membre du corps enseignant, soit consulté au préalable sur les grandes orientations qui forgent le destin de la nation et du monde en général. A défaut de consultation, nous vous livrons la synthèse de nos réflexions suite à cette lecture.

Derrière la largeur d’esprit affichée, les grands et beaux principes auxquels tout le monde peut adhérer, c’est l’idéologie mondialiste qui se profile en trame de fond, incompatible avec les notions de liberté, de justice, de beauté et de vérité développées par ailleurs.

Encore une fois, l’éducation des jeunes devient l’enjeu d’un formatage idéologique dont l’objectif d’ordre purement économique de « disposer d’une main d’œuvre bien formée » est froidement annoncé à l’avant-dernière page (p. 30).

Tout le reste du développement n’est que l’enrobage de cette triste réalité : on brade notre civilisation à des intérêts marchands. Nous allons vers une société d’esclavage économique à travers le monde de l’entreprise dont l’école devient le principal agent.

Dans un tel contexte, la « Renaissance » annoncée ressemble plutôt à une régression. De quel humanisme peut-on se prévaloir, de quelle science, lorsque l’on rabaisse l’être humain à l’état de bétail « producteur consommateur » ? Est-ce vraiment compatible avec les notions d’estime de soi et de respect auxquelles on se réfère à tout bout de champ ?

Il est tout à fait contradictoire de prétendre « éduquer » l’homme tout en faisant de lui l’instrument docile d’une manipulation qui le lance dans une course effrénée afin de posséder et de consommer toujours plus au seul profit du système qui l’exploite et l’étouffe.

La confusion des notions employées exprime bien cette contradiction fondamentale : confusion entre qualité et quantité, entre planétaire et universel, entre transmission des savoirs et éducation. L’instruction ferait de nous des hommes libres ! Force est de constater que le savoir en tant que pouvoir sur le monde, s’il n’est pas doublé d’une éducation appropriée qui ouvre à la sagesse, ne peut à lui seul apporter la liberté d’être et d’agir en âme et conscience au service du bien commun.

La liberté est une donnée inhérente à la nature humaine. Elle est la condition nécessaire pour devenir des hommes autonomes et responsables, des citoyens conscients, capables de réflexion et de sens critique.

Il est évident que l’on veut neutraliser dès l’enfance la référence spirituelle, intérieure et purement individuelle qu’est la conscience profonde sans laquelle la notion de liberté n’a aucun sens. Dans notre système éducatif actuel, nulle part n’est mentionné cet aspect sacré de la conscience, fondement de toutes les valeurs reconnues comme essentielles pour vivre en société de façon équilibrée.

Le respect de soi-même et d’autrui, le sens des responsabilités, la solidarité... ne sont pas des notions que l’on peut inculquer à l’enfant de manière formelle et intellectuelle. Ce sont des dispositions naturelles qui se développent et perdurent lorsque l’on protège la pureté de conscience de l’enfant. Pureté que l’on viole par des formatages de toutes sortes qui détournent la jeune conscience de sa référence intérieure et individuelle, en « lui inculquant ce que soi-même on croit juste, beau et vrai » (p. 4), c’est-à-dire en lui imposant ses propres croyances et les a priori engendrés par la conscience collective et largement répandus à travers la publicité et les médias.

« Promouvoir la diversité culturelle » (p. 15), « le métissage des savoirs, des cultures, des points de vue » (p. 17) sans éveiller au préalable l’enfant à sa propre réalité intérieure n’est pas du tout le chemin de l’universel dont parle le Président mais le chemin de l’instauration d’une dictature planétaire. L’actualité quotidienne nous démontre que l’unification de la planète par le libéralisme économique n’aboutit pas à la complémentarité et à la solidarité entre les individus. L’unité, l’harmonie entre les peuples, n’est pas le fruit du simple brassage des cultures et de la compétition économique, mais exige un profond changement des mentalités par une juste compréhension du but de l’existence qui ne saurait se limiter à des visées purement matérialistes et commerciales.

Or, dans ce discours, on n’en voit pas les prémices ; sous couvert de modernité et de progrès, on assiste plutôt à une régression, une rechute dans la mentalité archaïque du droit du plus fort, des rapports de force et de l’arrivisme personnel.

Dès lors, parler du spirituel et du sacré qui « accompagnent de toute éternité l’aventure humaine » (p. 13) est démagogique, voire malhonnête. D’ailleurs que doit-on entendre par là ? Que signifie « éveiller la conscience individuelle et la hausser par paliers jusqu’à la conscience universelle » (p. 14) ? S’agit-il de mettre en place une nouvelle religion au service du dieu Argent qui, dans la logique de la mondialisation/uniformisation, supplanterait toutes les autres ?

Après un siècle de laïcité, de tentative d’ouverture à tous, il est triste d’en arriver là ! Ce n’est pas d’une nouvelle religion dont nous avons besoin, mais de plus d’humanité et de respect de la personne humaine dans son individualité et sa spécificité.

Pensez-vous, Monsieur le Ministre, que la jeunesse actuelle, qui est bien informée de l’état du monde, soit prête à considérer que la dignité et le civisme résident dans sa soumission docile à un système inique d’exploitation au seul profit d’une petite minorité ?

Pour nous, l’éducation des enfants est indissociable de l’apprentissage de l’autonomie dans le plus total respect de la liberté de conscience. C’est dans cet espace que s’inscrit naturellement l’exigence de qualité et de compétence à laquelle chaque enfant aspire pour réaliser de façon équilibrée sa vie individuelle dans le contexte collectif qu’est la société.

En vous remerciant de l’attention que vous avez bien voulu porter à notre lettre, recevez, Monsieur le Ministre, nos salutations respectueuses.

Voir les signataires et autres accès à partir du lien :


http://www.oulala.net/Portail/article.php3?id_article=3529

maria
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Posté le 12/08/2008 00:49:00 (12/08/2008 09:49:00)

CALIFORNIA COURT REVERSES ANTI-HOMESCHOOLING DECISION

Los Angeles, Aug 12, 2008 / 03:41 am (CNA).- By a 3-0 decision the California Court of Appeals for the Second Appellate District has reversed its earlier ruling that would have required homeschooling parents to be certified teachers in order to homeschool in California.

In February the court ruled that California’s compulsory education law requires parents to send their children who are ages 6-18 to a full-time public or private school or to have them taught by credentialed tutors at home.

On Friday the same three-judge panel ruled that parents with or without teaching credentials can comply with the law by declaring their home to be a private school, the San Francisco Chronicle reports. Parents still must file statements with their local school districts attesting that their children are being educated in all legally required subjects, in English, by a person "capable of teaching."

California Governor Arnold Schwarzenegger said the decision “confirms the right every California child has to a quality education and the right parents have to decide what is best for their children.”

Justice H. Walter Croskey, author of the earlier ruling, wrote in the decision: "Recent statutes indicate that the Legislature is aware that some parents in California homeschool their children by declaring their homes to be private schools."

Judge Croskey noted that a 1998 measure exempting parents from fingerprinting requirements imposed on private school employees indicated “a legislative approval of homeschooling,” the San Francisco Chronicle says.

He added that the 1953 decision applying compulsory education without exceptions has been overruled by real world changes.

"Clinging to such precedent," he said, "would undermine a practice that has been, if not actively encouraged, at least acknowledged and accepted by officials and the public for many years."

The court stated that homeschooling is not an absolute right and may be revoked when children are abused or neglected.

Judge Croskey also advised that California might need to increase its oversight of those educated in home schools, given what he said is “the state's compelling interest in educating all of its children.”

A lawyer for the 330,000-member California Teachers Association in written arguments for the case criticized legally permissive approaches to homeschooling, claiming that unregulated, unsupervised homeschooling is an invitation to “educational anarchy.”

“Parents do not have an unfettered right to dictate the terms of their children's education,” the lawyer asserted, according to the San Francisco Chronicle.

Homeschooling advocates welcomed the decision.

“This is a great victory for homeschool freedom,” said Michael Farris, Chairman of the Home School Legal Defense Association (HSLDA) and one of the team of attorneys who argued the case before the court. “I have never seen such an impressive array of people and organizations coming to the defense of homeschooling. The team effort was remarkable.”

“Tens of thousands of California parents teaching over 166,000 homeschooled children are now breathing easier this afternoon,” Farris said in a statement.


http://www.catholicnewsagency.com/new.php?n=13493

maria
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Posté le 26/08/2008 23:39:09 (27/08/2008 08:39:09)

CANADA - UN PROGRAMME DE GARS

SI VOUS ÉTUDIEZ DE PRÈS LE RÉGIME NAZI, VOUS COMPRENDREZ QUE CETTE NOUVELLE MANIÈRE DE FAIRE, CETTE RÉFORME QUI PRENDRA DE L'AMPLEUR DANS LES PROCHAINES ANNÉES DANS NOS INSTITUTIONS SCOLAIRES EST EN TOUT POINT CONFORME AU PROGRAMME HITLÉRIEN. NOUS DEVONS AUSSI NOUS POSER LA QUESTION SUIVANTE : POURQUOI SEULEMENT DES HOMMES COMME PROFESSEUR ET D'OÙ VIENDRA LEUR FORMATION ACADÉMIQUE? NOUS VOYONS QUE LES NAZIS SE POSITIONNENT MAINTENANT DANS TOUS LES SECTEURS D'ACTIVITÉS DE LA VIE COURANTE AFIN DE MIEUX CONTRÔLER LES MASSES. DERRIÈRE CE BEAU PROGRAMME, VERRONS-NOUS LA NOUVELLE JEUNESSE BUSHIENNE PRENDRE PLACE POUR SURVEILLER TOUT CE QUI SE PASSE DANS VOTRE MAISON ET AUTOUR DE VOUS, COMME IL EST PROPOSÉ POUR LA FUTURE GÉNÉRATION DE LA POLICE ENVIRONNEMENTALE?

LES RAISONS DE SORTIR L'AGRESSIVITÉ EN AMENANT DES PROGRAMMES POUR SE DÉFOULER EST AUSSI UNE AUTRE DIVERSION UTILISÉE PAR NOTRE ENNEMI COMMUN AFIN QUE NOS JEUNES NE PUISSENT VENIR À LA CONNAISSANCE DE LA VÉRITÉ ET VOIR LEUR VIE CHANGER. L'HOMME NATUREL EST SÉPARÉ DE DIEU. SANS LA TRANSFORMATION SPIRITUELLE, L'HOMME COURERA EN VAIN DANS TOUTES LES DIRECTIONS. NOUS VOYONS QUE TOUS LES PROGRAMMES SPIRITUELS OFFERTS À NOS ÉTUDIANTS VONT TOUS DANS LE MÊME SENS : DE L'EMPÊCHER DE VENIR À LA LUMIÈRE AFIN D'ÊTRE TRANSFORMÉ ET SAUVÉ.

LE SPORT EST UN POINT IMPORTANT, CAR IL AMÈNE L'HOMME NATUREL À DEVENIR SON PROPRE DIEU ET À NE CHERCHER QU'EN LUI LES FORCES NÉCÉSSAIRES POUR SE DÉPASSER. POUR CELA, DES PROGRAMMES COMME LE YOGA, LE TAI CHI ET TOUS SES DÉRIVÉS SONT TOUS DES ENSEIGNEMENTS RELIGIEUX IMPORTANTS QUI SONT MAINTENANT ENSEIGNÉS OUVERTEMENT DANS LA PLUPART DES ÉCOLES ET POURTANT PERSONNE NE S'OPPOSE À CES ENDOCTRINEMENTS DE MORT.

LES NOUVELLES TECHNIQUES DE TRAVAIL, LES NOUVELLES RÉFORMES SCOLAIRES ONT TOUS UN BUT PRÉCIS : CELUI DE PRENDRE LE CONTRÔLE DE NOS ENFANTS, DE LES UTILISER POUR DÉTRUIRE LES ANCIENNES VALEURS ÉTABLIS PAR DIEU EN DEVENANT DES ENFANTS SOLDATS AU SERVICE DE L'ÉTAT ET DE LEUR FERMER LES PORTES DU CIEL. CE N'EST CERTES PAS POUR RIEN QUE LES GOUVERNEMENTS CRIMINALISENT DE PLUS EN PLUS LES PARENTS QUI FONT L'ÉCOLE À LA MAISON. C'EST LA SEULE MANIÈRE QUE SONT AINSI PROTÉGÉS NOS ENFANTS CONTRE TOUTES SES INFLUENCES NÉFASTES QUE NOS ENNEMIS METTENT EN PLACE.




maria
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Posté le 23/09/2008 23:09:45 (24/09/2008 08:09:45)

HOMESCHOOLING BANNED IN CALIFORNIA AS STATE TURNS PARENTS INTO CRIMINALS FOR TEACHING THEIR OWN CHILDREN

David Gutierrez
Natural News
September 23, 2008

A California appeals court has ruled that homeschooling of children is illegal unless their parents have teaching credentials from the state.

“California is now on the path to being the only state to deny the vast majority of homeschooling parents their fundamental right to teach their own children at home,” said Michael Smith, president of the Home School Legal Defense Association.

The court overturned a lower court’s finding that homeschooling did not constitute a violation of child welfare laws.

“California courts have held that … parents do not have a constitutional right to homeschool their children,” Justice H. Walter Croskey said.

The decision stunned parents of the state’s roughly 166,000 homeschooled children. While the court claimed that it was merely clarifying an existing law and not making a new one, the decision leaves the parents of homeschooled children at risk of arrest and criminal prosecution.

“At first, there was a sense of, ‘No way,’ ” homeschool parent Loren Mavromati said. “Then there was a little bit of fear. I think it has moved now into indignation.”

Parents’ reasons for homeschooling their children range from religious beliefs to dissatisfaction with the education received at public or private schools. But according to the court, all California children between the ages of 6 and 18 must attend either a full-time public or private school or be taught by a tutor credentialed for their specific grade level.

“A primary purpose of the educational system is to train school children in good citizenship, patriotism and loyalty to the state and the nation,” Croskey wrote.

California’s largest teachers union welcomed the decision as did the Children’s Law Center of Los Angeles.

According to the law center’s executive director, Leslie Heimov, children should not be educated at home, because they need to be “in a place daily where they would be observed by people who had a duty to ensure their ongoing safety.”


maria
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Posté le 14/11/2008 09:27:10 (14/11/2008 18:27:10)

SCHOOL DISTRICT TELLE MOTHER SHE “HAS NO SAY” IN HER SON'S EDUCATION

Some school officials just don’t get it.

Due to difficult family circumstances, a Texas mother withdrew her son from public school and sent him to live with his grandparents in New Mexico to be homeschooled. Following proper procedure, the mother notified the school that her son was being withdrawn.

Not wanting to do anything wrong, the mother also continued communication with the school to ensure that she was fulfilling all requirements she thought existed. However, it was the school district that was wrong!

The superintendent’s secretary told the new homeschool mom that the superintendent would be the one to decide how her son was educated and that he would not “approve” homeschooling until he had met with the mother and seen the curriculum. Furthermore, the secretary stated that the mother “has no say” in her child’s education and that she was expected to continue sending him to public school unless she had the superintendent’s approval to teach him at home.

Unaware that she has the right to make educational decisions for her son, the mother fearfully prepared to comply.

Fortunately, she decided to contact HSLDA for advice. Senior Counsel Chris Klicka and his legal assistant explained that not only does the mother have the right to decide how her son is educated, but the Texas superintendent no longer has authority over the teenager because he no longer resides in the state! They explained that furthermore, even if her son had remained in Texas, the law does not require her to obtain approval to homeschool there.

Klicka wrote a letter to the superintendent explaining Texas law and included a summary of U.S. Supreme Court Decisions upholding a parent's right to direct her child's education and upbringing (See Decisions of the United States Supreme Court Upholding Parental Rights as “Fundamental”. He also warned the superintendent against contacting the mother about her son’s school attendance.

The family has not heard back from the district and the teenager is now happily being homeschooled in New Mexico.


http://www.hslda.org/hs/state/tx/200810290.asp

maria
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Posté le 14/11/2008 10:41:40 (14/11/2008 19:41:40)

TEACHER 'BERATES' STUDENT FOR SUPPORTING JOHN McCAIN



Pete Chagnon - OneNewsNow - 11/13/2008 7:00:00 AM

VIDEO : http://www.youtube.com/watch?v=kDEAYgm0Dv8

A spokeswoman for the Independent Women's Forum says a YouTube video has surfaced that highlights the problem of political indoctrination in U.S. schools.

A recently published YouTube video shows a North Carolina teacher discussing the presidential election in her classroom of young students. At one point the teacher asked the students to raise their hands and state who they were voting for in the school's mock presidential election.

Student 1: "Obama."

Teacher: "You're pulling for Obama. Who are you pulling for? And if you're pulling for John McCain, that's fine; say him as well."

Student 2: "Barack."

Teacher: "Obama."

Student 3: "John McCain."

Teacher: "John…oh Lord, John McCain."

Student 4: "John McCain."

Teacher: "Oh, Jesus. John McCain, okay."


http://www.onenewsnow.com/Education/Default.aspx?id=315596

maria
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Posté le 14/11/2008 11:42:15 (14/11/2008 20:42:15)

HAVE YOU HAD “THE TALK” WITH YOUR PARENTS OR FAMILY?

SUR LE SITE DE BARACK H.M. OBAMA, NOUS TROUVONS UN PROGRAMME SPÉCIAL POUR LES ÉTUDIANTS. "TALK TO YOUR PARENTS OF FAMILY." UN PROGRAMME TOUT À FAIT CONFORME AU SYSTÈME NAZI. VU SON IMPORTANCE, JE LE METTRAI AUSSI DANS LA SECTION "OBAMA - SON AGENDA."

LES ÉTUDIANTS ONT SUBI, CES DERNIERS MOIS, UN VÉRITABLE LAVAGE DE CERVEAU DANS LES ÉCOLES AMÉRICAINES SUR LA PRÉSIDENTIELLE AMÉRICAINE DANS LE BUT D'AMENER NOTRE JEUNESSE À EMBRASSER LA CAUSE ET LE VOTE POUR OBAMA.

CE QU'IL Y A DE TRÈS DANGEREUX DANS CE PROGRAMME, EST JUSTEMENT L'ENDOCTRINEMENT QU'ON SUBIT LES ENFANTS LORS DE CETTE PRÉSIDENTIELLE AFIN DE LES AMENER À ÊTRE LES OREILLES DU GOUVERNEMENT DANS LEUR PROPRE DEMEURE ET D'EN FAIRE DES DÉNONCIATEURS, SANS MÊME QUE CES DERNIERS NE S'EN RENDENT COMPTE.

LES ENFANTS SONT ENCOURAGÉS À PRENDRE DU TEMPS AVEC LEUR(S) PARENT(S) ET LEUR FAMILLE AFIN DE LES AMENER À VOTER POUR OBAMA. SUR LE SITE, VOUS AVEZ UN ESPACE INTITULÉ "SHARE YOUR STORY", OÙ VOUS POUVEZ APPORTER UN RÉSUMÉ DE VOTRE DISCUSSION QUE VOUS AVEZ EU AVEC CES DERNIERS. JE NE SAIS PAS SI VOUS COMPRENNEZ LE DANGER D'UNE TELLE PROCÉDURE MAIS LAISSEZ-MOI VOUS EXPLIQUER.

QUE PENSEZ-VOUS QU'IL ARRIVERA AUX PARENTS QUI NE VEULENT PAS VOTER POUR BARACK OBAMA, OU ENCORE QUI DÉNONCENT SA POLITIQUE, OU QUI REFUSENT DE RECONNAÎTRE LA NATIONALITÉ AMÉRICAINE D'OBAMA? QUE PENSEZ-VOUS QU'IL ARRIVERA AUX PARENTS QUI ONT PRIS POSITION POUR McCAIN? N'OUBLIEZ PAS QUE NOUS VIVONS MAINTENANT SOUS UNE DICTATURE NAZISTE AUX ÉTATS-UNIS.

RELISEZ LES HISTOIRES D'HORREUR QUI SE SONT PASSÉES SOUS LE RÈGNE D'HITLER AVEC LA JEUNESSE HITLÉRIENNE ET VOUS TROUVEREZ TOUTES LES RÉPONSES À VOS QUESTIONS. NOUS AVONS ICI EXACTEMENT LE MÊME D'ENDOCTRINEMENT QU'ALORS. NOS ENFANTS SONT EN TRAIN DE VENDRE LEURS PROCHES SANS QU'ILS S'EN RENDENT COMPTE.

QUAND LA GESTAPO COMMENCERA À ARRÊTER LES ENNEMIS DE L'ÉTAT, PLUSIEURS PARENTS SERONT ARRÊTÉS, TORTURÉS ET TUÉS JUSTE PARCE QUE LEUR(S) ENFANT(S) ONT MIS DES COMMENTAIRES SUR CETTE ESPACE OÙ QU'ILS EN AURONT DISCUTÉ "LIBREMENT" DANS LES CLASSES.

LORSQUE NOTRE JEUNESSE COMPRENDRA QU'ELLE A ÉTÉ UTILISÉE AFIN D'INCRIMINER LEURS PROCHES, IL Y AURA DES DÉCHIREMENTS PROFONDS, COMME CERTAINS TÉMOIGNAGES QUE J'AI EU L'OCCASION DE LIRE SUR LA 2e GUERRE MONDIALE.

À VOUS PARENTS, QUI ME LISEZ, PRENEZ LE TEMPS DE PARLER AVEC VOS ENFANTS AFIN QUE LORSQU'ILS VERRONT CE GENRE DE CHOSE SE PASSER DANS LEUR ÉCOLE, ILS NE TOMBENT PAS DANS LE PIÈGE. REGARDEZ DE PLUS PRÈS CE QUI SE PASSE DANS L'ÉCOLE QUE FRÉQUENTE VOTRE/VOS ENFANT(S) AFIN DE LES PROTÉGER ET DE VOUS PROTÉGER CONTRE CETTE NOUVELLE FORME DE TERRORISTE.

IL EST ÉGALEMENT PRÉVU D'UTILISER VOS ENFANTS POUR PROMOUVOIR LE PROGRAMME ENVIRONNEMENTAL. CE PROGRAMME ENVIRONNEMENTAL EST UNE AUTRE PORTE QUI SERA UTILISÉE AFIN D'ÉPIER ET D'INCRIMER LES PARENTS RÉCALCITRANTS. SOYEZ DONC SUR VOS GARDES ET NE DISCUTEZ PAS DE CHOSES IMPORTANTES DEVANT VOS ENFANTS, CAR SES CHOSES POURRAIENT, DANS UN AVENIR RAPPROCHÉ, SE RETOURNER CONTRE VOUS.

ALLEZ FAIRE UN TOUR SUR LE SITE POUR VOUS RENDRE COMPTE PAR VOUS-MÊMES.


VIDÉO : http://www.youtube.com/watch?v=d9WOod26BH0

http://my.barackobama.com/page/s/thetalk

maria
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